幼儿行为观察与指导第六章 幼儿行为观察记录的整理与分析.ppt

文档介绍：幼儿行为观察与指导主编:孙诚
“观察、观察、再观察”
——[前苏联]巴甫洛夫
“唯有通过观察和分析,才能真正了解孩子内心的需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”
——[意]蒙台梭利
全书目录
第一章幼儿行为观察概述
第二章幼儿行为观察方法—描述法
第三章幼儿行为观察方法—取样法
第四章幼儿行为观察方法—评定法
第五章幼儿行为观察记录
第六章幼儿行为观察记录的整理与分析
第七章幼儿日常生活中的观察与指导
第八章幼儿园游戏活动中的观察与指导
第九章幼儿园教学活动中的观察与指导
第十章幼儿园对个别儿童的观察与指导
第六章幼儿行为观察记录的整理与分析
第一节幼儿行为观察记录的整理与分析的意义
一、意义
二、类别
第二节幼儿行为观察记录的整理与分析过程
一、阅读和整理原始记录材料
(一)阅读和初步整理被观察者的基本情况。
(二)建立编目系统。
(三)阅读和初步整理记录资料中涉及的所有行为、事件、场景等。
二、阅读和分析整理后的原始记录资料
(一)客观性原则
(二)点面结合原则
三、寻找幼儿行为意义
第三节幼儿行为观察记录的登录及解释
一、登录
(一)登录的过程
(二)码号
(三)登录
(四)问题
二、幼儿行为分析和解释
(一)幼儿行为解释的准备工作
(二)解释
(三)记录者主观认知的整理
第四节幼儿行为观察量的记录的统计与分析
一、描述性统计
二、推断性统计
第五节幼儿行为观察的多媒体记录材料分析
一、照片分析
二、录音分析
三、摄像分析