教师个人成长三年规划.doc

文档介绍：教师个人成长三年规划
天河区棠东小学高丽容
一. 情况分析
  时光飞逝,转眼之间踏上工作岗位已经多个年头。回首这段日子,我的心情难以言表。我已经体验到了教师这一职业的诸多滋味:有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰,有求索的痛苦,也有成长的快乐,这些就犹如一串串音符谱写着我的人身之歌。而我也清楚地知道,这些还仅仅是一个序曲。为了更好地完成后面的乐章,我要做的还有很多,很多……。
有人说,人生百态;也有人说,人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种,又是如何的漫长,迈出人生的第一步,翻开人生的第一页,都至关重要,作为一名教育工作者,我深深知道,自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。
在工作中能认认真真积极参与,一丝不苟地做好自己的事情。虽然经过课程改革的洗礼,在教育观念方面有了明显的转变,但是,还需不断学****特别是业务方面的知识、理论;其次是个人基本功的扎实与提高。
二,发展目标
,认真学****领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的****惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好****惯的。
3、勤于反思,在总结经验中完善自我。
4、基本功方面不间断地练****提高。
5、积极使用现代信息技术。
三、具体措施:
1、  专业水平的提高。   (1)学****教育理论,在理性认识中丰富自我。认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著,如《青少年心理问题研究》等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《人民教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。(2)、专业素质的提高,在汲纳中充实自我。
坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
2、日