文档介绍：第二节呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳导学案
主备人:王家梅编号:012 使用时间:2015-5-22 审核人:王安胜
学****目标:
,并掌握呼吸作用的公式。
。
重难点:
重点:描述呼吸作用的过程(以做实验、观看实验操作视频形式突破重点)
难点:理解呼吸作用是生物的共同特征(从学生的生活经验入手,举例加以突破)
学法指导:
实验法(视频演示讲解);对比法(呼吸作用与光合作用所用原料、产物等方面的对比)。
【知识链接单】
光合作用的公式:
学****过程:
一、自学问题单
1、导学要求:
自学课本68—71页,结合“问题单”中的问题,用笔勾画出重点,并熟练记忆,标记出疑点和盲点,在充分预****的基础上,独立认真完成“反馈单”。
2、问题单:
①呼吸作用的原料及产物分别是?如何验证?★★★★★
②呼吸作用的场所是?★★★★★
③呼吸作用的物质变化与能量变化分别是?★★★★★
④呼吸作用的意义及在农业生产上的应用?★★
⑤了解呼吸作用是生物的共同特征★
⑥绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用是什么?★
3、反馈单:
呼吸作用
场所
原料
产物
物质变化
能量变化
、涝害时及时排水,其目的是保证根的作用。
,应保持环境和;储存水果、蔬菜时,应适当降低
或,其目的是为了降低,减少植物体内的分解。
二、探究问题单
实验一:探究种子在呼吸作用过程中是否吸收氧气的实验
实验现象:
燃烧的蜡烛放进盛有萌发的种子的瓶里,火焰__________
燃烧的蜡烛放进盛有煮熟的种子瓶里,蜡烛____________
2. 实验证明:盛有萌发种子瓶里__________氧气
:
提示:氧气可以助燃,缺氧会使燃烧的蜡烛熄灭
【学以致用】
农民伯伯在进入储存蔬菜或地瓜的地窖时,要拿一只点燃的蜡烛,如果蜡烛熄灭,则不能进入地窖内,为什么?
实验二:探究种子在呼吸作用过程中是否释放二氧化碳
实验现象: 盛有萌发的种子瓶里的气体使澄清的石灰水变____________。
说明瓶里的气体中含有大量的__________。。
:萌发的种子进行呼吸作用放出了。
:
提示:二氧化碳的性质
二氧化碳+ 澄清石灰水→石灰水变浑浊
实验三:探究种子在呼吸作用过程中是否释放热
思考:
用什么仪器来测量种子呼吸作用释放出了热量?
2、为什么用保温杯而不用一般的玻璃杯?
实验现象:
装有萌发种子的瓶内的温度_____________。
装有煮熟的种子的瓶内温度。
:萌发的种子进行呼吸作用放出了.
: 。
【走进生活】
冬天到了,妈妈买来几盆绿色植物,想美化儿子的房间,同时,天冷了不用开窗也可以净化空气,一家人都很高兴,可时间久了,儿子感到夜晚睡觉时室内很闷,心里十分奇怪。
为什么在冬季密闭的