文档介绍：《C语言程序设计》
实
验
指
导
书
华中师范大学信息技术系
二0一0年十一月
目录
项目一:熟悉C语言的运行环境及简单程序设计 1
实验一熟悉C语言的运行环境 1
实验二 c程序初步 2
实验三数据类型及输入输出 4
实验四运算符与表达式 7
项目二:流程控制、指针、数组、模块化程序设计 8
实验五分支程序设计 8
实验六循环程序设计 9
实验七函数 10
实验八数组 11
实验九指针 12
项目三:综合程序设计——竞赛编排及优胜排序 14
(注:每个项目应包含实验学习目标、实验内容、实验原理、实验设备、实验步骤、实验注意事项或实验思考等内容。
基本型实验应有明确的实验学习目标、详细的过程和具体的结果;综合设计型实验应有明确的实验学习目标、可参考的过程和实验结果评价标准)
实验基本要求
1、每次实验前,学生必须预习实验内容,实验程序必须自行编制、自行调试。
2、每次实验,学生都必须提交实验报告,内容包括实验目的、实验内容、实验程序、实验过程(软件的使用、程序的调试)等,见下面的实验报告模版。
3、学生第一次上机时,应在教师机指定文件夹下建立以自己学号+姓名的子文件夹,例如学号为2005683001的学生张三,应在教师机指定文件夹下建立“2005683001张三”的子文件夹,此文件夹就是学生张三存放本课程实验全部文档的文件夹,也是教师评价学生饰演成绩的主要依据。
4、学生每次实验完毕后,都应将实验报告、实验程序等文档上传到教师机自己建立的子文件夹中。
5、学生每次实验,都应该在考勤表上签到。
附
华中师范大学信息技术系C程序设计实验报告
姓名:
成绩:
班级:
地点:
实验名称:
实验日期:
2010 年月日节
实验性质:(验证性或设计性)实验
实验目的:
,定制TC环境
、编译、连接和运行一个C语言程序。
,初步了解C语言源程序的特点。
实验设备(包括软件):
实验内容:
、。
,, x= ,求y。
实验过程:
,写出程序(上机前做好,含N-S图及源程序代码)
下编辑,得到源程序(.C)
、连接、调试程序(含编译及调试中出现的问题及解决方法)

实验程序及实验结果:
实验体会:
项目一:熟悉C语言的运行环境及简单程序设计
实验一熟悉C语言的运行环境
实验学习目标
C 。
、编译、连接和运行一个C语言程序。
。
二、实验内容
、。
,, x= ,求y。
三、实验原理
计算机系统上通过编辑、编译、连接和运行一个C语言程序
四、实验设备
微型计算机、TurboC 。
五、实验步骤
1、基本步骤
(1).打开TurboC
(2).、。(实验报告写明操作步骤、实验数据及运行结果)
(3).编写一个程序,, x= ,求y的值并将其输出。在turboC 中单步运行,调试该程序,用开发工具中的调试按钮查看变量x和y的值。

main( )
{ int a,b,sum; /* 定义变量*/
a=123; /* 变量赋值*/
b=456;
sum=a+b; /* 求和*/
printf(“sum is %d\n”,sum); /* 输出结果*/
}
:
sum is 579
:
在实验中,可能出错的地方有:
(1)Printf的格式出错,改正通过;
(2)在每一个语句结束时忘记输入“;”
六、实验总结
通过本次实验,我熟悉Turbo C 。知道在计算机上运行一个c程序要经过编辑、编译、连接和运行。
实验二 c程序初步
一、实验目的:
1. 。
2. 了解顺序结构的程序的运行过程及特点。
3. 掌握if语句的简单应用。
4. 掌握C语言程序的书写格式和C语言程序的结构。
二、实验内容. 编写程序,
1输入一个整数,打印出它是奇数还是偶数。
2. 下面的程序的目的是计算两个整数的积。请输入下面的程序,进行编译,记录编译时所出现的信息,分析出现这些错误信息的原因。按照自