文档介绍：2017——2018学年度第一学期
赵冰洁
五年级语文学科实践活动实施计划(学期备课)
课程活动主题:有趣的汉字
课程活动目标:、展示资料,让学生对汉字有一个清晰的认识,激发学生热爱汉字的热情。
、汇报,让学生对汉字的来历、演变、谐音等有了全新的了解,加强学生的小组合作能力和搜集信息整理信息的能力。课程活动内容及课时安排:(这只是表样,可增加或减少)
课程活动主题:认识logo设计logo 展示logo
课程活动目标:,让学生选择出适合要求的最好的设计,培养学生的审美能力。激发学生热爱足球的欲望。
,让学生自信、大胆,用流畅的富有感染力的语言进行表达,培养学生的表达能力。
、师生评价,让学生有初步的判断能力,培养学生的评价能力。
活动
主题
总课
时数
活动内容
活动目标(细化)
整合学科
前期准备
时间
主题一
有趣的汉字
课时
4
提出主题,以便学生进行资料的积累

让学生对汉字产生浓厚的兴趣。
、演变等知识。
语文
搜集汉字的有关资料
课下
3三天
以组为单位整理资料,为展示做准备。
1、在足球课上,结合足球教师的要求以及自身的经验,踢足检验自身经验是否正确;
2、踢完足球后,进行修改;
语文
以组为单位整理资料。
课上40分钟
小组合作交流,口语表达
。
语文
课上学生展示交流成果。
语文课40分钟
展示成果有趣的汉字。
,其他同学进行评价。
习作
学生结合前期准备进行习作;
习作过程中实现由此及彼,也就是可以写准备过程中的趣事,也可以写活动中的感受等。
语文
在小组交流基础上,全班交流
课后
两天
主题二
认识logo设计logo 展示logo
课时3
认识logo
搜集资料让学生知道什么是logo。
,通过PPT的形式展示。
足球
搜集资料整理资料。
课前3天
设计logo
吸取国内和国际足球队logo的设计理念,自己为班级设计一款足球队log。
美术老师指导学生完成,注意设计图形美观、色彩鲜明。
美术
美术老师利用美术课指导学生设计
一节课40分
展示logo
在小组内展示自己设计的logo。
每个小组推选出设计最好的一名同学,进行全班交流。
学生能自信、大胆表达,注意表达完整、流畅。
美术
足球
语文
完善自己的设计,从图形和颜色方面修改。
一节课40课
课程实施过程:(按活动主题写)有趣的汉字
为确保在学生对汉字的起源、演变等知识了解的同时,进一步提高学生小组合作学习能力以及语言综合运用能力,特实施开展了本次活动
一、教师明确主题“有趣的汉字”,让学生课下搜集资料,并进行语言的组织。
二、对学生搜集的资料进行整理,教会学生整理资料的方法。
三、学生小组交流“有趣的汉字”,每组派代表进行全班展讲汇报,针对不同意见,全班进行质疑;针对质疑,全班进行讨论,最后达成共识;
四、学生结合讨论情况,课后完成习作。要求:作文由此及彼,要