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网络枪手代写年终总结 门槛高稿费上万.doc

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网络枪手代写年终总结 门槛高稿费上万.doc

上传人:raojun00001 2018/6/18 文件大小:80 KB

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网络枪手代写年终总结 门槛高稿费上万.doc

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文档介绍:网络枪手代写年终总结门槛高稿费上万

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网络枪手代写年终总结门槛高稿费上万又到进行年终个人总结的时候了,合肥的许先生为此头痛不已,去年初,他熬了一个通宵,才勉强完成一篇“总结”,今年他抱着试试看的心理打算在网上搜一篇“范文”,却意外发现一个专业写作网站有代写年终总结的业务!
代写年终总结明码标价
根据许先生提供的信息,记者果然在网上轻松找到了这个“代写”网站,拨通网站上提供的联系电话(133××××1125)后,对方明确表示:“年终总结200元一千字,明码标价并且保证质量。”
对方声称,他们从XX年起就承接各项代写业务,经验十分丰富,除了年终总结、述职报告外,还可以代写演讲稿、各种命题作文,甚至是专业论文。“从12月底到现在,业务量最大的是年终总结,只要把你的要求和相关资料发邮件过来,并且在指定账户汇款,一天时间内我们就能把你要的年度总结发到你的邮箱里去。
”他强调说,“我们现在有十多名高级文秘、专业撰稿人组成写作组进行写作,质量和时间上都有保证,所以不讲价。”
“网络枪手”门槛不低,稿费上万
网站工作人员介绍的所谓“高级文秘、专业撰稿人”是些什么人呢?在网站的“招聘作者启事”中,记者看到,应聘英文论坛的写作者要求“有较强的纯英文写作能力,能独立完成高水平的英文论文写作任务,英文本科以上学历,以硕士为佳”。而应聘演讲稿的写作者要求“有八年以上文字工作经验,中文本科以上学历”……看来,“网络枪手”们的门槛还真不低呢!“网络枪手”的待遇一栏则明确实行“按劳付酬”,“优秀作者每年稿费收入万元以上”。
有人花钱请“枪手”代写总结吗?
会有人花钱请人代写年终个人总结吗?记者随即采访了数名职场人士。有人笑着摇头说:“这也太夸张啦!”向本报报料的许先生则颇为心动:“我每天工作这么忙,又是学理工科的,本来文笔就不好,如果他们写的真有说的那么好的话,是可以考虑请他们代写的,毕竟这不是代考或代写论文,没什么大不了的。
”新安人才网的葛经理则一针见血地说:“年终总结为自己一年来的工作得失作总结,如果只是想应付应付,这样的总结不写也罢了!”
来源:中人网
篇二:
深入学****十九大精神,贯彻精神促工作实效总结
根据中共xx自治区委员会关于学****宣传贯彻党的十九大精神的部署,在全国掀起学****十九大精神热潮的形势下,借每月开展党员活动日的良好契机,覃塘区民政局党组召开会议,成立领导小组并制定活动方案。会议研究决定于11月20日下午开展学****宣传贯彻党的十九大精神暨党员活动日的活动。
本次学****活动,以“全面”为原则,要求全体党员干部都要参加学****以“深入”为指导,要求全体人员要认真、深入学****领会党的十九大精神;以“贯彻”为目标,要求大家把十九大精神贯彻到实处。学****活动由我局党组书记、局长韦伟亲自主持、主讲。
第一、十九大报告的产生。党的十九大报告是十九大的重要组成部分,报告的起草历时之长,涉及范围之广,耗费人力物力之多,无不让大家感慨万千,同时引起了大家对深入研****十九大报告的兴趣。
第二、剖析十九大报告。认真学****领会、全面准确把握党的十九大精神,以十九大主题为起点,梳理了十九大报告的十三个主要内容,分八个部分解读了报告的各个要点,深入浅出,条理清晰地讲解了十九大报告的内容。大家聚精会神认真听讲,积极记笔记,营造出浓厚的学****氛围。
第三、贯彻党的十九大精神。学****十九大精神,要学懂、弄通、悟透,还要在实践中扎实贯彻党的十九大精神。并在学****中明确点出十九大报告中与民政事务相关的内容,要求大家着重认真学****领会,跟上新时代的步伐,真正把精神学****贯彻落实,最终转化成工作实效。
活动最后党员代表积极发言,阐述了自己对十九大精神的理解,分享了本次学****活动的心得体会,大家纷纷表示,今后一定坚持学****领会党的十九大精神,在实际工作中扎实贯彻落实十九大精神,以****新时代中国特色社会主义思想为指导,努力做好本职工作,全心全意为人民服务,推动民政事业再上新台阶,为完成中华民族的伟大复兴贡献力量。
篇三:
小学四年级体育工作总结范文
回顾本学期的工作,在学校领导的关心和大力支持下,在各位老师的无私的协助下,我胜利地完成了本学期的工作目标和任务。回想这学期虽忙碌辛苦,但感觉空虚,而且收获良多。
一、采用游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动,培养学生的健康心态。在小学体育教学中有相当局部的游戏活动,这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜爱的一种活动,也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强,常发生互相埋怨,互相争执的