文档介绍：2015年-2016年上学期青年教师指导计划
被指导老师基本情况:
焦节老师是我校青年教师,这一学年分配她担任三、四年级数学教学工作,焦节老师思想上积极要求进步,工作上勤奋刻苦,任劳任怨,从不计较个人得失,全身心投入到教育事业上,是个方面都严格要求自己的一名教育工作者。
指导老师基本情况:
赵旗,1993年8月参加工作的,现在西村乡刘和小学工作。参加工作后,该同志积极参加各种业务培训和进修,在教学工作中虚心向教师学****努力钻研业务知识,在老教师的帮助指导下,通过自己的努力钻研,很快适应教育岗位,先后担任初中数学、英语教学兼班主任,现在担任小学数学、英语教学工作,二十多年来,在教学工作中取得了较好的成绩,受到校领导和同仁的好评,故承担了培养新教师的任务。
指导培养的目标:
引导青年教师做好角色的转换,由学生转为教师,对他们加强工作责任心教育以及组织能力的培训。
狠抓教学常规,在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
共同研究,认真学****新课标的相关理论、实施方案,积极探索新的教学方法,努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念,创造性地开展教学改革试验,力争本学期在共同探究的基础上,使其从开始就由教者型的教师向学者型的教师转变。
学****时间安排及主要措施:
在学期开学初制定计划,坚持每周听焦节老师一节课。
引导焦节老师找准自己的特色、特长,并结合到教育实践之中,成就自己独特的课堂教学风格。利用学校数学教研活动,听她的公开课,及时点评,并要求她写出教学反思,来弥补教学中的不足。
3、引导青年教师用眼用心进行教育教学实践,引导青年教师向理论求答案,终身学****为己所用。
4、引导青年教师通过笔记记录自己的实践和思考,并持之以恒,养成****惯。
.
2013年—2014年下学期青年教师指导计划
被指导老师基本情况:
娄魏霞老师是我校青年教师,这一学年分配她担任二年级数学教学兼班主任工作,娄魏霞老师思想上积极要求进步,工作上勤奋刻苦,任劳任怨,从不计较个人得失,全身心投入到教育事业上,是个方面都严格要求自己的一名教育工作者。
指导老师基本情况:
赵旗,1993年8月参加工作的,现在西村乡刘和小学工作。参加工作后,该同志积极参加各种业务培训和进修,在教学工作中虚心向教师学****努力钻研业务知识,在老教师的帮助指导下,通过自己的努力钻研,很快适应教育岗位,先后担任初中数学、英语教学兼班主任,现在担任小学数学、英语教学工作,二十多年来,在教学工作中取得了