文档介绍：内蒙访古
翦伯赞
教案设计:娄方钦
2000、7、15
一、教学目标
1、理解本文分析民族关系,评价历史人物的历史唯物主义观点。
2、学习围绕中心组材,叙议结合的写法。
二、教学重点
1、作者对历史和历史事件的见解和主张。
2、夹叙夹议、叙为议服务的方法。
三、教学难点
1、赵武灵王修筑长城与“胡服骑射”的内在联系。
2、插叙秦始皇修长城的用意。
四、教法、学法
1、运用多媒体教学。
2、读、议、评结合法
五、教时:
2课时
内蒙访古
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汉代古堡
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赵长城
昭君墓
出关
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自然条件
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战略地位
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焦点
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赵长城
作者访古路线:
填空:
用秦始皇与赵武灵王从————,————,
—————等三个方面进行比较,说明了赵武灵王因采取了适当的政治经济措施,组织工作做的好,所以完成了一项宏大的国防工程,从而赵武灵王。
人力物力
工程大小
人民的反应
肯定
咏怀古迹
杜甫
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
注:王昭君,名嫱,字昭君,晋朝为避司马昭的讳而改称为明君或明妃。西汉元年被选入宫,后嫁匈奴呼韩邪单于,封为“宁胡阏氏,象征和平、安宁、兴旺。胡、汉友好达半个多世纪,对加强汉族和匈奴族的和好关系起了一定的作用。
在大青山下
汉代古堡
(大青山下)
建堡历史
古堡分布
建堡目的
史料
遗址
和平往来未隔断
昭君墓
意义
位置
多个
和亲好
叙:阴山南北麓(平原东部)
汉古城的分布情况。
议:汉王朝三道防线的战略部署
叙:引述《史记、匈奴传》
议:汉武帝把势力推向阴山以北
叙:大青山与乌拉山之间峪口之外(平原的西部)
汉古城的发现
以实物证看法
以史籍证看法
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以实物证看法
证三道防线的北线
叙、议结合紧密示意图