文档介绍：安全教育优质课教案
------ 洪港小学
课题:珍爱生命杜绝火患
授课班级:四(4)班
教学目标:
通过图片,增强学生的对火灾的防范意识。
,让学生学会排查生活中的火灾隐患。
,让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。
教学重点:
,避免灾害的发生。
,最大限度的保全自己的生命。
教学难点:让学生学会一些火灾时的紧急处理常识,在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。
教具:多媒体课件
教学方法:任务引领,小组合作的形式
教学过程:
一情景导入
师:在上课之前,老师请你们来看一段录像视频,谁来说说视频里面讲了些什么内容呢?(学生自由发言)今天,老师就带领大家走进安全课堂,去了解一些安全防火与自救的常识。学****珍爱生命杜绝火患
二:火灾案例展示
师:下面,请看有关与火灾的两组案例(课件出示)指名读
三火眼金睛排隐患。
,找隐患。
师:生活中,在我们周围存在着无数的火灾隐患,我们是否能够及时的发现他们,并正确的排除,是保障我们人身安全的基础。现在,请同学们来看几组漫画,说说有哪些火灾隐患?
板书:排隐患。
接着,难度加大了,请大家阅读《王先生的早晨》,(课件出示)帮王先生排除他身边的火灾隐患。
周末的清晨,王先生从梦中醒来,他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上,靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。吸完了烟,他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里,开始去洗刷,王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上,所以王先生用起来很方便。接下来王先生进了厨房,为自己煮一碗方便面,把水放到燃气上,王先生,回到客厅打开电视,看了会新闻后用遥控器关上电视,这时水开了,王先生做好面条,关上燃气灶开关离开。
请通过小组讨论,用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患,看哪个小组完成的最全面。
例如:(1)床上吸烟(2)烟头没有熄灭(3)线路混用,电器不拔插头。
师:同学们,你们找得很准确,王先生为了感谢你们,邀请你们一起来学****报警歌
:
报警早,损失小,“119”电话要牢记。
社会主义制度好, 救火分文都不要。
报清门牌和号码, 说明火势和大小。
跑到路口等车来, 救火时间能提早。
四正确合理避火灾。
师:同学们,了解了这些知识,你知道自己今后该怎么做了吗?(学生自由发言)是呀,我们要及时的发现身边的火灾隐患并正确的排除,但俗话说的好:不怕一万,就怕万一,万一在我们的身边发生了火灾,我们该如何逃生呢?(学生自由发言)我们来看看我们的好朋友童童是怎么说的。
观看火灾逃生教育录像,掌握最基本的逃生方法。(出示课件)
板书:巧逃生
.机智果断化险情
师:在火灾发生的时候,会发生很多意想不到的紧急情况,能否快速而准确的做出反应就决定着你的生命是否会安然无恙。下面我们就做一个闯关小游戏,请同学快速对出现的紧急情况做出正确反应,否则闯关失败。(出示课件)我们来闯关,准备好了吗?出发!多媒体显示过关题目。
(1)室内发生火灾,浓烟滚滚。
A先开窗开门通风 B 先用湿毛巾、捂住口鼻
(2)电脑起火。A先断电 B先救火
(3)油锅着火。 A拨“119” B盖上锅盖