文档介绍：◆语文教学��
农村初中语文教学现状及改进措施�
陈腊秀�
湖北省利川市文斗民族初级中学�
摘要:目前,我国基础教育获得了突飞猛进的发展。但是,农村初中教育相对滞后。初中语文教学是基础教育的主要学科,出�
现了许多不能适应农村义务教育要求的现状。本文旨在深入调研农村初中语文教学的现状基础上,提出了农村初中语文教学的改�
进措施。�
关键词:语文教学;农村初中;改进措施�
��.增强教师培训,进一步提出师资引进措施�
�针对我国当前农村初中语文教育的现状。必须要重点解决�
,提高农村学生语文�师资问题,�
�人素质也直接关系到农村初中语文教学的发展水平�基于此.�
�国家应当重点提出一批有利于改进农村初中师资水平的措施.�
,严重制约了素质教育改革的普及与推��
进。不符合当前语文教育需求。�教学理念的青年教学发挥自己的优秀才能。�
一
、农村初中语文教学的现状�农村中学语文教师提供培训的机会。新课程改革下。许多城市�
伴随着考试制度的改革,统招统分的招生就业制度改革为�学校,,而农村初中�
大学生就业实行双向选择、择优录取、竞聘上岗。一大批高素质��
��
市�由于农村经济条件落后,生活比较艰苦,高素质的师范院校�.�
本科毕业生很少到农村初中学校任教。中文专业毕业的本科大�这严重制约农村初中语文教学水平的发展�
学生更是不愿到农村任教。��.提高学生语文素养,开展多元化教学方式。�
�.初中语文教学观念滞后。��
我们一直强调语文教学的工具性,强调语文是一门基础课�间�使其在教学中能得以施展自身的才华,是当前农村语文教�
。语文学好了,就掌�学中应当解决的问题。初中生正处理身心发育的关键时期,在�
握了打开文化科学知识宝藏的钥匙�初中语文教学的重点局限��
在识字、阅读、理解层面上,而没有把重点放在学生智力的开�针对学生的个人喜欢,�
发、想象力的培养、人文素质的提高上。目前在初中语文教师�察、思考、总结、渐而培养他们良好的学****思维,通过一系列多�
,许多非师范专业毕业的大��
学生走上讲台,从事语文教学。目前许多教师在语文教学中只�培养他们语文运用能力、思维分析能力和表达能