文档介绍：八年级英语阅读课教学设计  
Unit 4 How do you get to school?                          
Section B
授课课型:读写课
【教材分析】
本单元以Transportation 为话题设计教学内容,旨在教会学生使用How引导的特殊疑问句谈论How to get to places ,使学生熟练掌握描述交通方式的相关短语、句型及在句中的表达方式,掌握有关Transportation 的相关词汇,同时复****一般现在时态的用法。本节课在承接前面课时所进行的以听说为主的词汇、句型训练的基础上,选用了一篇介绍世界各地学生怎样到校的短文展开阅读训练。通过本节教学可以使学生循环巩固前面课时所学语言知识,学****新的词汇,并通过教师的指导提高学生的阅读技巧。
【教学目标】
Ⅰ. 知识目标
ⅰ. Words and expressions:
north  part  thing  other  depend  river  boat  must  more  than  means car;  North America  depend on  by boat
  ⅱ. Sentence:
How do students around the world get to school ?
How do ….get to….?
  ⅲ. Grammar:
How question
Must 表示推测
Ⅱ. 能力目标
   Enable Ss to read a passage easily.
   Improve the students’ reading and writing abilities.
Ⅲ. 情感目标
本单元的话题取材于学生的日常生活,是学生们熟悉的交通方式和交通工具,这个话题是学生们每天都要说和做的事情,和学生很亲近,因此学生对这部分知识的学****会很感兴趣。本节课通过设计学生调查How students get to your school 教学环节,可以增进学生之间相互了解,从而加深友谊。在教学中结合在生活中交通拥挤的现象,对学生展开交通安全教育和热爱生命教育。
Ⅳ. 重点
i. Be able to use take a bus/ go by boat/ ride bikes….to describe how to get to school . Be able to use the Present Indefinite tense correctly.
ii. Be able to master the skimming and scanning reading skills.
Ⅴ. 难点
i. Be able to understand some clauses appeared in the passage.
ii. To develop students’ability of prehension munication.
iii. Attract the students’interests to attend the study activities.
Ⅵ. 教具
a tape-recorder,
Ⅶ.学法指导
教会学生使用