文档介绍：丹徒区高资中心幼儿园大班主题游戏我是中国小娃娃
制作者: 汤娟娟

大班主题游戏《我是中国小娃娃》
一、设计思路
二、组织实施过程
1、主要活动及区域安排
2、典型案例分析与反思
三、主题活动总反思
一、设计思路
一天,我们班的瑶瑶穿了一套很漂亮的朝鲜族服装,孩子们一拥而上把她围住了,摸摸这,拽拽那,问:“汤老师,这是什么衣服啊,怎么和我们的衣服不一样啊?”心慈跑过来问:“你在哪买的啊,真漂亮…”谦谦大声嚷嚷:“我知道,那是大长今穿的衣服,我在电视里看见过的。”“我在电视里还看到更漂亮的呢。”
孩子们你一言我一语,越说越起劲了。看到孩子们对民族服装这么感兴趣,我想,何不借此机会,让幼儿更多的了解我们祖国是个多民族国家,了解更多的知识文化呢!
一、设计思路
结合大班教材现有的主题活动“中国娃”和幼儿的年龄特点及兴趣,我们开展了“我是中国小娃娃”的主题游戏活动,并设置了以下活动目标: 1、了解中国的民族文化,激发幼儿热爱祖国的情感; 2、引导幼儿关注祖国的发展,激发幼儿作为中国人的自豪感; 3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质; 4、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。
二、实施过程1第一周活动安排
本周日常工作:
利用晨间或餐前活动时间,让幼儿围绕祖国的主题对自己了解或感兴趣的话题进行简短的谈话。动员家长与幼儿一起收集祖国各地的照片、图片,带领幼儿围绕主题活动布置“我们的祖国”的专栏。
区角创设:
科学区: 收集祖国各地名胜古迹的图片。
建构区:搭建各种具有民族特色的建筑物和民居。
语言区: 收集古代四大发明图片,中国的汉字演变过程。
科学区:祖国各地的名胜古迹
建构区:我是小小建筑师
语言区:四大发明、认识汉字
第二周活动安排
本周日常工作:
1、幼儿进一步了解祖国多个民族传统****俗和民族服饰。
2、组织幼儿参与中秋庆祝活动和服装表演。
区角创设:
美工区: 收集各色彩纸、包装纸,蛋糕盒,挂历、易拉罐等废旧物品,制作民族服装。
表演区:利用美工区制作好的民族服装进行表演。
各种各样的少数民族服饰