文档介绍：这片土地是神圣的
资料
印第安人(Indians),是对除因纽特人外的所有美洲土著的统称,并非一个民族或种族。印第安人分布于当今美洲各国。印第安人所说的诸语言一般统称为印第安语或美洲原住民语言。印第安人的族群及其语言的划分情况均至今没有公认的分类。
这篇课文的主要内容是:印第安人认为自己的每一片土地都是神圣的,西雅图酋长要把这片土地转让给白人,并对白人要求,要牢记这片土地是神圣的,大地是人类的母亲,、空气、动物等的血肉关系,强烈的表达了印第安人对这片土地无比眷恋的真实情感.应该是这样··· 中心思想本文生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的紧密关系,强烈地表达了印第安人对这片土地无比的眷恋与热爱的真挚情感.本文语言优美,内涵丰富,情感充沛,,课文大量运用拟人、比喻等表达手法,把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友,字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱,表达出对它们无比眷恋的感情,,体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的”反复出现,产生一咏三叹的表达效果,不仅使主题深化,而且强化了作者想要表达的情感.段落大意第一部分:(1~3段)总写这片土地的每一个部分都是神圣、圣洁的.第二部分:(4~8段)表达了西雅图酋长对白人的强烈要求,如果把土地转让了,、照管空气、照顾动物三个层面来阐述.第三部分:(9~11段)阐述了人类和大地的关系,指出大地是人类的母亲,人类属于大地,升华了文章的主题,点明了中心.
主要内容
【设计说明】
《这片土地是神圣的》是一篇演说稿。文章以饱含深情的语言,向我们表达了印第安人对这片土地的
留恋和眷顾,表达了人们对土地的热爱。语言优美,内涵丰富,情感充沛,是这篇演说稿的最大特点。本
课本课教学努力体现阅读课本质,基于学情设计教学,关注演说稿的语言表达和结构特色,以“了解背景
—发现观点—品读语言—尝试演说”贯通整个教学流程,努力尝试从“教课文”转向“教语文”