文档介绍：奇台六中2011—2015年远景规划
——实现规模大校向寄宿制双语示范学校转变的实施方案
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和奇台县《关于加快教育事业发展争创教育强县意见》的精神和要求,抢抓奇台县经济社会大建设、大发展、大开发的机遇,坚持科学发展观,立足校情,把握优势,迎接挑战,励精图治,负重奋进,追求卓越,为创建寄宿制双语示范学校的目标而奋斗。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,加强学校党的建设,认真落实党组织领导下的校长负责制,坚持党的教育方针,坚持依法治校,规范办学行为,进一步强化科学的发展观念、改革观念、创新观念和质量观念,抢抓机遇,迎接挑战,扎实工作,为实现创建寄宿制双语示范学校的目标开好局、起好步、夯实基础。
二、基本思路
以创建寄宿制双语示范学校为主攻方向,以深化改革为动力,以科研兴校为切入点,以抓好四支队伍的建设,提高四支队伍整体素质为抓手,强化学校德育管理、教学管理和校园管理;通过精细化管理和建设校园文化,培育校园精神,提高管理水平和管理效率;全面推进素质教育,加快新课改步伐,突出德育、体育及艺术教育办学特色,大面积提高教育教学质量。
三、奋斗目标和任务
(一)具体目标
1、今后五年在校生数达到3000人左右,60多个教学班,寄宿生2800多名,遵循教育规律,规范办学,严格执行课程标准,坚持标准化班额,逐步推行小班化教学。
2、学年内无辍学学生,辍学率为零。%。
3、中考成绩、升学率逐年提高,%,%。
4、小学专任教师学历合格率100%,初中专任教师合格率85%(专科以上),鼓励教师学历进修,努力使中青年教师的学历小学达到专科化,小学专任教师大专化程度达100%,初中达到本科化,初中专任教师本科化程度达90%,并且逐步完成教师由知识型向研究型、能力型
、复合型转化。
5、实施“教师素质”提高工程,培养一批校级、县级、州级、区级骨干教师、学科带头人;实施“青篮工程”,加速青年教师成长,培养州级学科带头人和优秀中青年教师、州级以上拔尖人才、区级以上特级教师5名以上,县级模范班主任、青年骨干教师、学科带头人15名以上,校级模范班主任、青年骨干教师、学科带头人60名以上,加大对双语教师的培养,建立一支合格的双语教师队伍,使教师队伍整体素质有较快提高,并发挥好辐射带动作用。
6、认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,深入推进素质教育,规范学生管理和教育,加强养成教育,规范教育、健心教育、自主教育,坚持能力为重,坚持全面发展,积极探索并构建学生多元化评价体系,为每个学生提供适合教育,注重学生个性和全面发展,形成德育办学特色。
7、重视校本培训、科研兴校和校本研修,加大新课改的研究力度,每学年每个教研组都要有一个微型课题,并形成经验加以推行,规范常规和教学环节,积极尝试“先学后教,以学定教,以教导学,学案教学(讲学稿),当堂训练”的高效课堂模式,使大部分学科课堂教学效率有一定提高,构建校本课程文化体系。积极探索双语教学新路子,努力提高双语教学质量。
8、深化学校管理体制改革,全面实施竞聘上岗,不断完善绩效工资的发放办法,淡化福利,侧重奖励,倾斜一线,激发教职工工作积极性、主动性、创造性。
9、加快信息化技术的建设进程,教职工运用教育现代化技术的校本培训大有提高,现代媒体和手段在教育教学中广泛应用。
10、加强体育、音乐、美术、劳动教育和特长生培养,在形成体育、音乐和美术办学特色上有起色。努力创建人文校园、书香校园、生态校园、数字校园、平安校园。
11、进一步改善办学条件,大力推进校园文化建设,全面探索以军营文化促进校园文化建设的特色特色学校文化,丰富内涵,培育校园精神,促进学校高标准、高质量、高效益的发展。
(二)主要任务
1、五年内校党组织创建为班子队伍精,思想作风正、工作能力强,业务水平高,能起表率作用的坚强领导核心,党组织创建为州级示范点。
2、五年内学校“四支队伍”(班子队伍、党员队伍、班主任队伍、教师队伍)创建成为身正、德美、学高、精良,能起骨干示范作用的优秀群体。
3、五年内学校创建成为独具特色,朝气蓬勃的园林式学校、生态化学校,使校园充满现代人文气息,争取创建为区级文明单位。
4、五年内学校创建成为区州级德育示范学校、区州级依法治校示范学校、区州级科技特色学校、区州级绿色学校,在未成年人思想道德建设方面有新起色,新突破,新成效,成为学生快乐成长的家园、乐园、花园。
5、五年内学校创建成为教育教学质量领先的排头兵,实现科研兴校,质量立校的目标,形成独有的双语教育教学特色,使学校在本