文档介绍：姓名:郭老师
班级:柘城县体育班
用户名:
课题名称:行进间单手肩上投篮教学设计
课题来源(选取该课题的缘由/故事背景):
九年级男生的篮球兴趣比较高,但对已经学过的篮球技术动作掌握存在差异,学生的灵敏协调性和篮球运动水平参差不齐。因此,本课旨在通过篮球行进间投篮动作的学****进一步提高学生的灵敏、协调等身体素质及篮球的运动水平。同时,在熟悉球性和复****已经学过技术的基础上,提高学生的篮球综合水平,让学生在合作学****中充分感受到体育课的乐趣。在强化单个技术的要领基础上,提高学生的运球和投篮组合动作技术。
课题设计目标(比如通过本课题,意欲达成什么样的成效):
1、知识目标:学生能说出行进间投篮的基本步法——“一大、二小、三高跳”。
2、技能目标:80%以上的学生能正确做出行进间投篮的脚步动作,40%以上的学生动作较为协调,并展现出较好的技能水平。
3、情感目标:在学****中表现积极、主动,对篮球练****体现出较高的兴趣,并能较好的和同伴合作交流,对自己和同伴的表现能做出正确的评价。
课题实施过程(比如通过什么样的手段或方法,来准备此次课题实施):
教师讲解,分组练****集中展示,总结提高。
详细案例(即附上你所选择的教案、说课稿、课堂实录,如果教案或者说课稿是ppt的形式,请以附件的形式与本文档一起上传至平台):
行进间单手肩上投篮教学设计
授课教师:郭士平
一、指导思想
    篮球运动是一项深受学生喜爱的运动,同时也是教材中的重要学****内容。行进间投篮技术是八年级篮球教学的主要内容之一,九年级学生对篮球技术已经有所了解,但技术还不够稳定扎实。本课依据九年级学生的身体和心理特点,实施自主、合作、探究等教学方法,调动学生的主观能动性,提高学生对篮球运动的兴趣,培养学生的健身能力、协作能力和实践探究能力,实践以“学生发展为本”的教学理念,激发学生学****的热情,感受篮球运动的乐趣。
二、教学目标
1、知识目标:学生能说出行进间投篮的基本步法——“一大、二小、三高跳”。
2、技能目标:80%以上的学生能正确做出行进间投篮的脚步动作,40%以上的学生动作较为协调,并展现出较好的技能水平。
3、情感目标:在学****中表现积极、主动,对篮球练****体现出较高的兴趣,并能较好的和同伴合作交流,对自己和同伴的表现能做出正确的评价。
三、学情分析
九年级男生的篮球兴趣比较高,但对已经学过的篮球技术动作掌握存在差异,学生的灵敏协调性和篮球运动水平参差不齐。因此,本课旨在通过篮球行进间投篮动作的学****进一步提高学生的灵敏、协调等身体素质及篮球的运动水平。同时,在熟悉球性和复****已经学过技术的基础上,提高学生的篮球综合水平,让学生在合作学****中充分感受到体育课的乐趣。在强化单个技术的要领基础上,提高学生的运球和投篮组合动作技术。
四、教材分析
 行进间投篮动作是九年级篮球教学的重点与难点之一;篮球运动是一项能提高学生身体协调能力和平衡控制能力,培养学生勇敢、顽强意志品质和团队合作精神的运动项目。篮球行进间投篮的关键,首先是运球的节奏和接三大步上篮的步法,其二是上下肢动作的协调配合,在合适的时机起跳投篮,然后要注意球出手的时机和手的正确姿势,最后是篮球的击球点就是打板位置。
五、教学流程
(详见教案)
九年级课时教学计划
授课教师:张俊锋工作