文档介绍：卢龙电大2010—2011学年第一学期
优质课评选办法
 
一、指导思想
为进一步优化课堂教学,提高我校教师的专业水平和教学质量,打造一支高素质的教师队伍,使开放教育学历培训成为学校的一个品牌,学校拟定本学期继续开展优质课评比活动。
二、参评对象和条件
在校所有开放教育任课教师,不受专业职称和行政职务的限制。为达到促进教师深入研究教材,促进教学的目的,参评课必须是本学期所任教学科中某一章节或一个单元完整内容的新授课,禁止专题讲座或者复****总结课。
    :教师素质优良,教学思想端正,教学理念先进;教学思路清晰,课堂调控自如;语言准确生动,板书演示规范。要求使用普通话教学,鼓励使用现代化教学手段。
    :教学目的明确,符合课程目标、教材特点和学员实际,面向全体学员。
    :教学内容科学,能创造性地处理教材,传授知识准确,重点、难点、关键落实到位,容量适度。
:教学安排合理,注意动因激发,重视兴趣培养,突现自主探究,方法灵活多样。
:教学效果显著,教学目标完成情况良好,学员学****的主动性、积极性调动充分,思维活跃,学****方法得以掌握,知能结构变化明显,课堂气氛融洽和谐。
三、优秀指标
按报名人数的25%评选出市级优质课
四、评比内容及办法
内容包括说课、上课两部分。
1、说课(占总成绩的20%),讲课前首先进行说课,基本要求如下:
(1)说教材:简要、准确说明所选课教学内容的结构特点、地位和作用,创造性的处理利用教材;
(2)说教法学法:简洁阐明教学方法和教学手段,体现新的教学理念;根据学科特点及学员情况概括阐明学****方法。
(3)说教学设计思路:依据本学科教学大纲“备课”环节进行,突出“教学过程设计”的环节。
2、上课(占总成绩的80%),根据教案设计的具体内容,实施课堂教学,基本要求为:
(1)以现代教育理论为指导,充分发挥学员的主体作用;
(2)教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,教学手段先进,合理使用电教手段,体现扎实的教学基本功;
(3)注重学员的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显;
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