文档介绍：一、教材分析
(一)指导思想
本课是义务教育课程标准实验教科书第十一册第八课的内容,属于“造型·表现”领域,与第7课成为一个色彩知识单元。本课在学生了解色彩调和知识的基础上,了解邻近色相关知识,学习运用邻近色进行创作表现。
邻近色就是色彩相近的颜色。通过教师的讲授,让学生知道什么是邻近色,了解色相间色彩倾向相近就是邻近色。引导学生分析邻近色在美术作品中的作用,感受不同的邻近色带给人的美感。
初步了解和感受美术作品中的色调,根据自己的创作内容选取一组邻近色进行表现。
在本课学习中注意让学生通过欣赏作品感受邻近色,启发学生发现邻近色的特点并用语言表达自己的感受。
(二)教材版面分析
本课提供了李成忠的版画《红土地》和周彦生的中国画《顾盼》两幅欣赏作品,引导学生感受不同的邻近色带给人的感受。
色相环让学生认识和了解邻近色。
五张学生作品,利用不同的邻近色表现了不同的内容,供学生参考使用。
(三)教学内容与目标
应知:认识什么是邻近色,学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。
应会:学会使用邻近色画一幅画。
感受运用邻近色作画给人的美感,激发学生学习色彩知识的兴趣。
(四)教学重点与难点
重点:学习邻近色知识,掌握运用邻近色的方法,感受邻近色的色彩美。
难点:运用邻近色的表现方法。
(五)学习材料
教师:优秀作业、教学课件、色卡、水粉用具。
学生:水粉用具
二、教学设计参考
(一)教学活动的方式与方法
设计一  
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
教学准备
色相环图片或色卡、教学课件、优秀作业、水粉用具。
水粉用具。
 
启发谈话引入新课
复习色彩知识:
什么是色彩的调和?
调和色给人什么样的感受?
出示课题:画一幅色彩和谐的画
学生回答问题。
复习旧知识,引入新课。
讲授新课
。
出示色相环,提问:什么是邻近色?
邻近色就是色相接近的颜色。
邻近色的色彩倾向近似,冷色组或暖色组较明显,色调统一和谐,感情特性一致。
观看色相环,了解邻近色的基本知识。
 
 
 
 
了解邻近色的基本概念,会从色相环中找出几组不同的邻近色。
组织小组活动:
利用组内的色相环找出几组不同的邻近色。
 
小组活动:
利用小组内的色相环,分别找出几组不同的邻近色。
。
邻近色在生活中和美术作品中的运用。
问题:
(1)图片中哪些地方运用了邻近色?
(2)不同的邻近色给你什么样的感受?
观看教学课件。
了解邻近色在生活中和美术作品中的运用。
交流后回答问题。
观察生活中和美术作品中的邻近色,感受不同的邻近色给人的美感。
。
欣赏、分析教材中的美术作品,分析不同的邻近色在作品中的运用。
小组看书,欣赏、分析、交流教材中不同的邻近色在作品中的运用和表现方法。
了解美术作品中邻近色的运用及色彩美感。
。
展示几组邻近色,选用一组演示,提醒学生注意画面中每一种颜色间的关系。
观看演示,学习邻近色的使用方法。
学习利用邻近色表现画面内容的基本方法。
完成作业
:
选取一组自己喜欢的邻近色,创作一幅色彩和谐的作品。