文档介绍：小学校2014
小学校2014--2015学年第一学期工作计划
本学期,我校以以人为本,特色兴校的办学理念引领学校各项事业的发展,力求常规工作为优。营造幸福教师,快乐学生,和谐校园的育人氛围,走内涵发展之路,力争一至两个方向有新的突破。
一、工作目标:
(一)优化管理队伍,切实提高团队效能;
(二)坚持以德立校,创建文明和谐校园;
(三)加强教学常规管理,提高教学质量;
(四)做细安全工作,确保平安校园;
(五)抓实后勤工作,切实做到服务于师生,服务于教育教学。
二、工作措施:
(一)优化管理队伍,切实提高团队效能
进行岗位设置与人员分工。根据学校目前的发展,学校的中级干部配置已基本齐全。选拔优秀骨干教师补全德育和教学两条线,实行德育处主抓年级组,教务处主管教研的平行管理模式。充分考虑每一个教师的个人优势与特长,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让学校的管理实现效益最大化。
(二)坚持以德立校,创建文明和谐校园
1、强化师德建设,切实以生为本
师德是教师的灵魂,我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》,开展向全国最美乡村教师学****主题师德教育活动。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对新莞人子女、特困儿童、学困生的帮扶工作,构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。
2、强化学生常规管理,把德育落实摆在首位
抓细节管理。将开学第一个月定为行为规范养成教育月, 制定具体的工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《洋洋学校中小学生在校一日规》,以养成教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当四好少年。
抓文化建设。学校教学楼、校园改造一期工程已完工并投入使用。我们将以此为新起点,提练学校文化,重新规划校园文化建设体系,打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设,营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设。
,探索学生管理学生的纪律制度
深化班级管理考评,探索学生自我管理的模式。大队部是实现学生自我管理的基石,严格少先队干部的选拔,定期进行培训,让大队部真正成为学校管理的一部分。各班级成立少先队中队,实现学生自我管理。各中队紧密围绕在大队部周围,强化自我约束、自我管理,即煅炼了学生,也能在一定程度上减轻班主任负担。
4、探索新的家校联系手段,搭建密切的家校互动平台
常抓家校联系。用好电访、校讯通、家长会、个别外访、文艺汇演等手段,搭建密切的家校互动平台,取消统一外出普访制度。在家校联系中指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到实处。
(三)加强教学常规管理,提高教学质量
1、抓教学常规
进一步落实既分工又合作的课件制作模式,加强质量监控,减轻师生负担。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。既看课件设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。作业