文档介绍：第一单元    我和我的同学堂二次备课二次备课内容
第一课、自画像
一、教学目标:发展自我意识和自我概念,形成自我认同、自我悦纳的态度,积极进行自我概念与人格的建构。
(1)对儿童进行适当的自我意识方面的引导,在其成长过程中是很必要的,引导其进行提升自己认识的教育。
(2)使学生明白:不能正确地认识自己的优点与缺点,自我意识的发展容易出现偏差,往往也不能正确看待同学的优点与不足,影响和谐的人际关系,更影响自己的健康发展。
(3)鼓励学生全面发展自己,正确对待自己的长处,发展自信、进取的人格。
教学注意点:
(4)注意学校教育与家庭教育的结合。家庭教育在儿童德性养成中起着重要作用,取得家长的协助,把学校教育与家庭教育结合起来,才能取得更好的效果。
(5)注意课堂与课外的结合。
二、教学过程:
 
第一教时
1、风采展示
注意学校教育与家庭教育的结合。家庭教育在儿童德性养成中起着重要作用,取得家长的协助,把学校教育与家庭教育结合起来,才能取得更好的效果。
我是三年级的学生啦,我有很多特长,我长得很有特点与众下同,现在我来画画我自己。
教师巡视,个别指导。有些优点无法画出来,也可以把优点写下来。
抽签游戏,谁被同学抽到学号就到讲台向全班同学展示自己的风采。
向自己的同桌展示自己的风采。
2、猜猜他是谁
通过自己画自己像,介绍自己,我们更明确了自己的优点、特征。现在根据自己的特征填写小档案。
身高      体重    属相联系  出生年月
外貌特征
性格
特长
爱穿的衣服
爱吃的食物
平时喜欢玩的游戏
最喜欢的动物
游戏:猜猜他是谁。
把小档案交给老师,再通过抽签的形式玩“猜猜他是谁”的游戏。
3、我的同桌很棒
你的同桌和你一样也很棒,请将自己同桌的特点和长处写在小卡片上。
游戏:猜猜他是谁。
我的同学很棒————
她梳着——————
眼睛——————-
经常穿
堂二次备课二次备课内容
她最大的特点是
把小卡片交给老师,再通过抽签的形式玩“猜猜他是谁”的游戏。
4、心中的啄木鸟
我们每个人都很棒,但我们每个人身上都有缺点,想一想自己身上有什么缺点,知道自己的缺点,主动改正,我们会更棒。
请把自己的缺点写下来。
在我的打算中,写下一些自己能做到的、具体的做法。
5、作业
填图册P2看图填写
请分别在五个手指上,写出你的五项专长,并想想,除了这几项专长之外,你认为自己还在哪些方面表现优异。
 
第二课时
教学目标:鼓励学生全面发展自己,正确对待自己的长处,发展自信、进取的人格。
教学的重、难点:采用外在活动与学生的内在活动(反省)相结合的方法,通过外在活动调动学生积极参与学****的兴趣,通过内在活动发展学生认识自己的能力与理性。
鼓励学生全面发展自己,正确对待自己的长处,发展自信、进取的人格。采用外在活动与学生的内在活动(反省)相结合的方法,通过外在活动调动学生积极参与学****的兴趣,通过内在活动发展学生认识自己的能力与理性。
教学过程:
1、同学寄语
教师提议对自己的同学写一句鼓励的话。
选几个同学读一读。
2、父母眼中的我
1、  请同学说一说