文档介绍：《国际社会的主要成员:主权国家和国际组织》的教学设计
南京市江宁高级中学吉波人
一教学分析
本框题主要从静态方面分析国际社会,讲述的内容有:主权国家、国际组织概况、中国与联合国。这些内容是国际社会最基本、最重要的知识。第九课主要从动态方面分析国际社会的矛盾和发展趋势。教材从静态到动态两个层面分析当代国际社会的基础上,阐述我国面对复杂多变的国际环境采取的对外政策,旨在帮助学生更好地参与国际政治生活,关心我国在国际社会的地位和作用,维护我与发展作贡献。
本节课主要采用探究式合作学习方式,教学环境为计算机多媒体网络教室,主要学习资源来源于学生已有经历、课本以及专题学习网站及其相关网站。
二教学目标
根据新课程标准的基本要求和学生已有的知识基础和认知能力,确定如下的教学目标。
(一)知识与技能
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;
,了解联合国的宗旨、原则和作用;
。
(二)过程与方法
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、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。
(三)情感、态度与价值观
,增强民族自信心;
,树立负责任大国公民的心态;
、团结友好的精神。
(一)教学重点:国家主权是国家的生命和灵魂。
确立的依据:在国家的构成要素中,其中最重要的是主权。主权不仅是国家理论的重要内容,而且具有重要现实意义。
(二)教学难点:中国在国际社会发挥重要建设性作用,是负责任的国家。
确立的依据:随着我国融入国际社会程度的加深,国际地位的提高,我国在国际社会的作用与日俱增。分析中国在国际社会中发挥重要作用,说明中国是国际社会中负责任的国家,也是重要情感,态度和价值观教育。
步骤1、走进生活,情景体验。(导入课题)
展示利比亚国家的基本情况
人口:只有600多万,和北京三环内居住的人数差不多。
领土:位于北非,面积176万平方公里,相当于四个伊拉克,中国的十一分之二。可谓地广人稀,石油资源富饶,是非洲第三大产油国,储量则位居非洲第一。
政权:当前以卡扎菲为首的革命指挥委员会,行使国家最高权力。
主权:1951年12月24日利比亚脱离英、法的控制宣告独立,成为独立的主权国家
【整合意图】利用信息技术的快捷,容量大的特点目的让同学们通过图和文字了解主权国家的基本要素,特别是主权。
利比亚战争视频和文字资料
“阵风”、“幻影—2000”、B—2型隐形轰炸机等战机在北非上空呼啸,“战斧”巡舰导弹撕裂地中海空气┅┅法国、美国、英国等西方国家3月19日开始连续数周对利比亚实施空袭。
2011年2月15日利比亚爆发了反政府武装,国内死伤严重。
2011年2月21日联合国秘书长潘基文与利比亚领导人卡扎菲通电话进行讨论。
2011年2月22日安理会闭门磋商,讨论利比亚局势。
2011年3月17日联合国通过决议,决定在利比亚设立禁飞区。但决议中有一条: