文档介绍：踏踏实实教学认认真真教研
----南善应小学公开课活动总结
为了促进我校进一步深化教学改革,优化课堂教学,全面提高教育教学质量,同时也为了营造全校教师相互学****的氛围,不断提高教师自身教育教学水平。本星期,在杨文丽校长的带领下,在学校的统一安排下,以“公开课”为教研平台,全校教师全员参与。通过教师亲自参与听、评课,教师感到开展这样的活动,是较为成功的,起到了公开示范作用,教师在教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。认识到了自己教学中的不足,同时也学到了同行许多好的做法、经验。
在此,对本期教研活动作如下总结。
一、活动成果
1、教师重视。
开展以“公开课”促教研的活动,是学校采取的一项举措,全校广大教师重视程度高。不管是老教师,还是年轻教师,不管是听课还是评课,大家从思想上、行动上,都非常重视这次活动,把它当作一次学****交流及提升教学能力的机会。
2、导入新颖。
靳小艳老师让两个对比明显的学生站在讲台上,让学生直观地理解高、矮、胖、瘦、男、女等意思相反的词语,自然的引入新授课对对子。周琳老师用情境“老师有一件白裙子,可是不小心划到上面红道道,洗不干净了,怎么办?”让学生帮自己想办法,很快调动了学生的积极性。杨志艳老师通过富有感染力的音乐引课,营造了较为和谐、宽松的学****氛围,使学生在轻松、愉快中求知,活跃了学生的课堂气氛。
王永丽老师,通过让学生观察插图导入新课,既调动了学生的学****积极性,又培养了学生的观察能力和语言表达能力。-
3、授课方式独特、有创意。
在教学中,每位老师都探索出适合自己好,又符合学生年龄特点的教学方法,形成了自己的教学特色。
靳小艳老师在教学时,通过设置一定的情景让学生理解较难的词语。如:学生不理解热情、冷淡,老师就说如果小朋友到你家玩,你把自己的玩具都拿出来招待他,这就是热情。你对他不理不睬,这就是冷淡。学生马上就理解了词语的意思。
王永丽老师在教学中生字时,自编字谜,收到了意想不到的效果,得到大家的好评,如“裕”字,王老师这样讲解:家里有谷子吃,有衣服穿,就是富裕。学生一下子就记住了这个字。
巧用课件。
在公开课上,年轻教师如杜美雪、杨志艳、徐艳艳等,巧妙地
利用教学课件,既节省了时间,又收到了很好的效果,学生学起来还充满***。
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各位老师在上课时,都注重学生良好学********惯的养成。从坐姿
到学生发言、写字的****惯,教师都随时注意纠正。
三、建议和努力方向
1、处理好教师主导和学生主体的关系。
在教