文档介绍：大学生德育实践概论
张倩秋
gracecheung@
工业103,黄海桥学委,**********,
邮箱447641378@
视觉106,余蓉副班长, **********,
邮箱546457536@
什么是德育实践
德育教育过程是培养学生知、情、意、行的整体过程,德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能;注意每一阶段的特点,注意各个环节的联系。
“道德根本上是实践的”,道德的实践本质决定了道德教育具有强烈的实践性特征。
德育实践能力的培养则主要是运用道德认知,道德观念和基本行为规范,提高学生认识、分析、解决多种复杂具体的现实的道德问题的能力。
课程简介
这是一门必修课,每个同学都要完成相应的作业
作业形式:原则上以调查报告为主(可结合大学生暑期调查与科技下乡活动进行),也可以是参观心得和体会。
作业评定为四个等级,不合格者将没有学分;优秀者将推荐获得创新学分,并以论文集的形式正式出版。
时间安排
授课时间:讲授6节课,课外时间自行安排调查
调查时间:本学期后的暑假,部分不能完成者可在下学期和寒假期间进行调查。(每个学院团组织都有假期三下乡活动或者科技入户活动,可结合本门课进行调查,这是一举两得的事)
作业提交时间:下学期末之前,各班学习委员负责收齐上交(早提交给老师的,可在老师的指导之下早进行修改)
提交形式:电子版与纸质版同时递交(Emali),以提交调查报告为主
德育实践的内容
社会考察
社会调查(主要方式)
社区服务
科技开发
劳动锻炼
勤工俭学
大学生德育实践的地位和作用(P5)
大学生德育实践的地位(P5-7)
大学生德育实践的作用(P9)
大学生德育实践的目的、任务与要求(P12)