文档介绍：记叙文写作讲座(1)
近年来考场作文多采用“三自”原则,即立意自定、题目自拟、文体自选,每年各省的高考作文中诞生了不少的优秀作文甚至满分作文,为各界人士交口赞誉。但在那些高考满分作文以外的大部分考生作文中,我们发现越来越多的考生把“文体自选”兑现成了“文体自创”。当然,真能够创造一种新颖的文体那倒是一件可喜之事,可惜的是我们看到的不少数量的考卷属于“四不像”文体,写出的多是一些“散体文”、“杂交文”。
记叙文是学生从小学三年级起步学写作文时就开始练习的文体,应该是一般考生最能得心应手的文体。然而,很多高考记叙类作文,记事不知事件经过,难懂来龙去脉;写人让人难见其人,更别说凸现人物形象。其实,生活中那么多活生生的人,各具千秋的形象,只要我们细细观察,艺术再现,作文就可以写得极具个性神韵。
一篇成功的记叙文,里面必然有让人过目不忘的人物。读者接触文中人物,往往是从人物外表开始的。所以,我们今天先从肖像描写开始说起。
果戈里说:“外形是理解人物的钥匙”,一般来说,肖像刻画是刻画人物不可缺少的。肖像主要指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。形神兼备的肖像刻画有助于揭示人物的性格特征和内心世界,表现出时代的特征;暗示情节的发展,还能显示人物的命运。
“人心不同,各如其面”,肖像刻画更要以形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇一律。有的同学平时不太留心观察他人,提起笔来作文时,就全是些陈词滥腔儿,美人都是沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,都是瓜子脸儿,柳叶儿眉;写坏人则离不开尖嘴猴腮,贼眉鼠眼,满脸横肉……世界上没有两片完全相同的树叶,更没有两个完全相同的人,要把人物写活,写真,须写出他有别于他人的个性来。
猜猜他是谁?
有这样一个人:
个子不高不矮,
身体不胖不瘦,
脸色不黑不白,
眼睛不大不小,
鼻子不高不低,
嘴巴不宽不窄,
耳朵不圆不长。
有这样一个人:
黑脸短毛, 猪嘴大耳, 圆身肥肚, 穿一领青不青、蓝不蓝的布衣, 提一柄九齿钉耙。
猪八戒
关羽
有这样一个人:
身长九尺, 髯长二尺, 面如红枣, 唇若涂脂, 丹凤眼, 卧蚕眉, 相貌堂堂, 威风凛凛, 手执青龙偃月刀。
有这样一个人: 一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条, 体态风骚, 粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
“我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨、薄嘴唇,五十岁上下的女人站我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
谁?豆腐西施杨二嫂。
鲁迅先生从头到脚却又不平均用力,突出其最富特征的部分,使这个被人世的污水弄脏,可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地冒现在读者的面前,使其成为典型,成为唯一的人。
可见,要写好人物肖像,就“要练习我们的眼睛善于观察人的动作、态度和表情”(艾芜语)。
1、抓住人物特征:
人物的外貌千差万别,两个人长得再相似,也会有不同的地方千差万别,抓住特征就是要写出这个千差万别。
鲁迅:“要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的,倘若画了全副的头发,即使细得逼真,也毫无意思。”
一、肖像描写的基本要求