文档介绍：高考记叙文写作例说
苏州市吴中区教育局顾桂南
2011年5月7日江苏南通
记叙文是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的人物和事件的文章。
记叙人物和事件,必须掌握四个要素:
时间、地点、人物、事件(包括事件的起因、发展、结果)。
记叙文常见的表达方式是记叙、描写、议论和抒情。
记叙和描写是记叙文最常见的表达方式。 记叙和描写的结合,是记叙文写作的基本要求。
记叙是通过一般的述说和交代,把人物或事件及其相互关系变化介绍清楚,使人对事物的发展和全貌有一个清晰的了解。
描写是在记叙的基础上用生动形象的语言将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘,造成一种如见其人、如闻其声、如临其境的感觉,使人受到感染,留下难以忘怀的印象。
《考试大纲》在“发展等级”(2)“丰富”中强调“材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远”。
对“形象丰满”,江苏《考试说明》的解释是:要求记叙性文章形象丰满生动,叙事具体完整。
写记叙文时,在记叙和描写的基础上,适当穿插抒情和议论,不仅能增强文章的感染力和表现力,而且能突出文章的中心。
高考临场记叙文必须强调三个基本要求:
①必须有一个相对完整的故事情节;
②必须有一到两个比较清晰的人物形象;
③必须以记叙、描写为主,特别要重视细节描写,抒情和议论应当压缩到最小的篇幅。
考场记叙文写作:
一、注意选择较小的切入点。
考试作文的题目一般是比较宽泛的,如“怀想天空”“品味时尚”“绿色生活”。因此,写作的第一要求是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只定大范围中的“某一方面”,给自己提供一个充分发挥、具体表现的舞台。
善于“化大为小”,还要善于“以小见大”,从小的方面来表现深刻的主题。
如苏锡常镇高三一模命题作文“寻找一盏灯”:
这实际上是一个很宽泛的命题,如果不注意缩小范围,很容易泛泛而谈,成为一般的文章。
有位学生是这样写的:
寻找一盏灯
夜晚,喧嚣繁华的大都市里,五彩斑斓的灯照亮了原本漆黑的天空,整个城市宛如白昼,明亮,热闹,忙碌……
而我走在人山人海的步行街上,四处游荡。在花红酒绿,车水马龙的街道上,我显得十分不和谐,我是孤独的,我在寻找一盏灯,一盏属于我自己的灯……
随着时间的流逝,绚丽的霓虹灯一盏一盏地熄灭了,高楼大厦上的日光灯也一盏一盏地熄灭了,只有马路上的那些路灯依然为晚归的人指引着道路。而我似乎无处可去,依然在街上漫无目的地徘徊,漆黑无情地向我袭来,马路上的人变得稀少了,车辆也在逐渐减少,寒冷的风嗖嗖地刮起地上的枯叶,难以忍受的饥饿感向我的胃提出抗议。饥寒交迫的我孤独地坐在路灯下,昏暗的黄光将长长的黑影拖在冰冷的地面上,越拉越长,越拉越长……
我猛地睁开双眼,看到的是一盏精美的粉色吊灯而不是那盏路灯,原来我刚才做了一个噩梦。我直起身子仔细端详着我的粉色吊灯,第一次感到它竟是如此的美丽,如此的温暖,如此的明亮。我恍然大悟,梦中的我其实是在寻找,在寻找一盏灯,寻找一盏属于我自己的灯……
这盏灯就是我家的灯,这盏粉色吊灯。或者说,我是在寻找一盏能给我幸福温暖的灯,而这盏“灯”就是家……
梦中的我无家可归,饥寒交迫,偌大的世界仿佛没有我的容身之处。我之所以在街上游荡,就是在寻找,寻找我的归宿,寻找家的归宿。
这时我才领悟,家庭的温暖才是最珍贵的,父母的关爱才是最宝贵的。倘若没有家,你就失去了亲情;倘若没有家,你就失去了温暖;倘若没有家,你就失去了一切……
在漆黑的夜幕之下,有无数盏明亮的灯照亮了你,但是在这无数盏灯中只有唯一的一盏灯是属于你的,那就是家庭之灯。只有它才能散发出明亮灿烂的光芒来照亮你,只有它才能为你提供柔和舒适的光芒来温暖你,只有它才能发散出无与伦比的光芒让你感到幸福和安定,只有它才能孜孜不倦地随时为你发光发热……
每天,当夜幕降临,你游走在漆黑的街道上,总有一盏灯是为你永不熄灭地开着的。而还在寻找的你,终将寻找到一盏属于你自己的灯!
作者运用叙述的方式,由梦中的灯的虚写引发到现实中的灯,进而联系到“家”,紧扣题目,很好地表达了主题。文中的细节描写虽然平凡,但字里行间渗透作者的感情。尤其是以“粉色吊灯”的温馨来比拟家的“幸福温暖”,形象而恰当。结尾一段再次扣题,既增添了文采,又增强了语言的表现力。
一篇题为《往下走,往上走》的文章,把切入点放到了楼道里的一扇铁门上,围绕这扇既给人带来安全,又给人带来麻烦的铁门,写出了楼道里的人们由冷漠对立到温情交往的变化,表现出“只要人人都献出一份爱,世间将变成美好的人间”的主题。
这个切入点很小,但却表现了一个很大的主题,在众多的文章中就脱颖而出了。
再如2007年高考作文“怀想天空”:
一篇被何永康教授称赞的作文:
作者的切入口极小,只是朴实地