文档介绍：.填空题;(17 看云识天气
第1课时
【目标明示】
,概括课文内容要点,理清文章思路。
,提高搜集筛选资料的能力。
。
【目标导学】
一、整体感知
1、快速阅读课文,思考看云识天气的最基本的经验是什么?
2、本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况?根据这些内容,填写下列表格。晴天云简表
云名云的形态变化高度厚度天气征兆
雨雪冰雹云层变化图表
云名变化过程形状位置天气征兆
云的光彩简表
光名产生和分布情况色彩天气征兆
3、看云是否能百分百识别天气呢?
二、品味探究
语言之美,有的是使用了某种修辞,有的是使用了某种句式,有的是使用了优美的词语。这篇文章有很多美点,小到一个词语,大到几个段落,可谓俯拾皆是,请同学们找出你喜欢的语句、修辞或段落进行赏析,然后用“我喜欢……因为……”的句式,说明你喜欢的理由。
三、课外拓展
本文引用了很多关于天气的谚语,这些都是劳动人民智慧的结晶,请你记下来,其实在现实生活中,不仅看云可以识天气,动物、植物、某种现象都可以帮助我们识别天气,并且已形成谚语广为流传,你能写出几条吗?
【目标检测】
一、积累•运用
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峰峦( ) 绫( ) 纱弥( )漫冰雹( ) 一霎( ) 间
粼( )波晕( ) 虹( ) 匀称( ) 崩( )塌
:有些事物很难描摹,打个比方,就容易讲清楚,而且显得生动活泼,很有趣味。仿照下面的示例造句。示例:天上的云……像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……
1)夜幕四合,周围的群山, , , , ……
2)远处的霓虹灯亮了, , , , ……
17 看云识天气
第2课时
一、判断题,正确的画“√”,错误的画“×”。
①这是一篇介绍识别天气的方法的说明文。( )
②“云就像是天气的‘招牌’”一句话运用了拟人的修辞方法,说云是天气变化的标志。( )
③文章运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象,能够激发读者的想像。( )
④卷云和卷积云都很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。
这句话的“一般”表明了说明文语言的准确性。( )
⑤按照云的不同形态,作者把云分为四种:晕、华、虹、霞。( )
⑥“华”的颜色的排列是里紫外红,华环由小变大,天气趋向晴好。( )
二、阅读•感悟
天上的云,姿态万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄师,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
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2.“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法,说明了_______________________。“招牌”在文中的意思是:_______________________。
“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_________