文档介绍：湖北省特级教师巡回讲学参训心得体会
土城小学刘永清
10月31日,我参加了“省级特级教师巡回讲学”活动,有幸与省特级教师零距离接触,一睹他们的风采:亲切的教态、生动幽默的课堂语言、特别是她们对于课堂的“掌控力”令我我佩服,他们在课堂上游刃有余,收放自如,听他们讲课是一种享受。当然,我知道,这绝非是一日之功。通过这次学****我有这样几点心得:
一、把课堂还给学生,创建真正育人乐园。
从特级教师的示范课中,充分体现了“以生为本,求真务实”这句话。课堂上老师只是一个“引路人”,对学生没有很多的限制,这样一来学生就得到充分的放松,整堂课学生都没有被束缚的感觉,举手的学生多了,发言学生的学生多了,愿意参与到学****活动中的人也多了,课堂自然而然的“活”了起来。我觉得真正的课堂就应该这样,让学生自主选择、自主研读,让学生采用自主、合作、探究方式,致力于学生素养的形成与发展,把课堂真正还给学生,创建真正育人乐园。
 二、充分发挥学****主动性,提升课堂实效。
从讲学团名师汤金华老师的课中,我感受到生动幽默的教学语言,可以拉近师生之间的距离,使课堂变得生动起来。要知道这样的示范课是“现场直播”的,在讲课之前老师和学生并不熟悉,也没有多少时间接触,但是在课堂上你俨然看不出这些学生和老师是第一次合作,仿佛他们是早已熟悉的老朋友一样有默契。一开始老师用蜡烛跷跷板引入课题,再通过学生的亲身体验和现场观察,让学生自己去发现这些器材(工具)的共同点。然后总结规律得出结论。
  三、合理引导,注重实验过程。
在给学生介绍完所要完成的实验后,汤金华老师首先要求学生自己设计数据记录表格。这对学生的实验能力的提高很重要。从学生设计的表格中,我们可以看出学生对这个实验的认识,也可以看出学生是否明确实验中所测得科学量和数据。其次在规范学生操作上,对学生做出了示范,说明实验准备过程中。然后就是根据实验中的数据得出实验结论的过程中,也给学生的猜想充分的解释。帮助学生否定自己的猜想。
我觉得这次培训是非常有效的,是一次对自己教学思想的改造,它让我们的业务水平能不断地提高,虽然培训结