文档介绍：第四单元表内乘法(一)
选择合适的方法 解决问题
永宁中心小学梁桂明
一、动手操作,铺垫导入
6×3 5+2
你能画图表示下面算式的含义吗?
5×4=20(张)
5+4=9(张)
(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张?
(2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共有多少张?
每排5张
有4张
有5张
有4个5张
第一排有5张,第二排4张。
二、交流理解,探究新知
有
4
排
比较这两道题,选择合适的方法解答。
①认真读题,弄清知道什么,把数学信息圈出来;
②画图能帮助我们理解题目的意思,还能帮助我们思考;
③利用所画的图,列出算式解答;
④我们还要检查列式、答案是否正确!
①圈;②画;③列;④查。
回顾步骤,形成****惯
(1)二年级举行摄影展,如果每个班要要选出5张照片,6个班一共要选多少张照片?
(2)小明和伙伴们租了两条船,一条坐了4人,另一条坐了6人。一共有多少人?
5×6=30(张)。答:一共要选30张照片。
4+6=10(张)。答:一共要选10张照片。
比较这两道题有什么相同点,又有什么不同点?
三、巩固应用,深化理解
三、巩固应用,深化理解
,横着看每行是6块,竖着看每列是4块。一共铺了多少块地砖?
6×4=24(块)
三、巩固应用,深化理解
读一读,说说你知道了什么?读读,画画,列出算式。
3位杂技演员表演“顶碗”,每个人都要顶6个碗。
(1)3人一共要顶多少个碗?
(2)现在她们各顶了4个碗,
一个人还要顶几个碗?
(3)3人一共还要顶几个碗?
三、巩固应用,深化理解
(1)3×6=18(个)。答:3人一共要顶18个碗。
(2)6-4=2(个)。答:一个人还要顶2个碗。
(3)3×2=6(个)。答:3人一共还要顶6个碗。
3位杂技演员表演“顶碗”,每个人都要顶6个碗。
(1)3人一共要顶多少个碗?
(2)现在她们各顶了4个碗,
一个人还要顶几个碗?
(3)3人一共还要顶几个碗?
汉字“木”笔画是4画。
(1)汉字“森”的笔画是几画?你是怎样知道的?
(2)词语“森林”的笔画一共是几画?你是怎样知道的?
4×3=12(画)。
答:汉字“森”的笔画是12画。
4×5=20(画)。
答:词语“森林”的笔画一共是20画。
三、巩固应用,深化理解
一头亚洲象每个前肢有5个脚趾,每个后肢有4个脚趾,这头亚洲象一共有多少个脚趾?
5×2+4×2=18(个)。
答:这头亚洲象一共有18个脚趾。
三、巩固应用,深化理解