文档介绍：做快乐的教师享受工作的快乐
张婷
有人说,“教师是太阳底下最光辉的事业。”然而,当我从师范学校毕业真正走上教育岗位之后,我却慢慢发现做教师并没有当初我想象中的那么美好,做教师也并非时时处处都阳光灿烂,有时还会觉得很郁闷,学生上课不注意听讲让人心烦,学生吵闹让人心烦,同事间的误解让人心烦,领导对自己的偏见让人心烦,社会上对教育的不理解让人心烦,时常会让自己的心情走进低谷,于是又感叹道:“做人难,做教师更难,做个快乐的教师更是难上加难。”于是我带着这样郁闷的心情走进课堂,用不拘言笑的表情面对自己的学生,渐渐的,我发现,我的本该充满快乐的音乐课堂毫无乐趣了,我的活泼可爱的学生也不再对我的课那么喜爱了,而我,也更加的不快乐了。
直到有一天郁闷的我无意间看到了这样的一个故事,一位画家画了一副画后,拿到画廊展览。他在旁边放了一支笔,并附上他的要求:任何一位观赏者如果认为有欠佳之笔,均请在画上做上记号。晚上,画家取回了这幅画,他发现整幅画都被图满了记号,几乎没有一处不被指责。画家决定换一种方式试试看。他又临摹了一张同样的画,拿去展出。不过,这一次与上次不同,他请每一位观赏者将最为欣赏的妙笔都作上记号。当他再取回画时,看到画上又被圈满了记号。原先被指责的地方都换上了赞美的标记。看了这个故事后,我突然间顿悟,其实,做一个快乐的教师并不难。我
只要寻找去工作中的快乐,寻找做教师能带给我的快乐,那我就会重新快乐起来。
于是我开始重新审视自己的工作,我更加用心的去备课,面带微笑的去上课,用欣赏的眼光去观察我的学生,时时处处赞赏学生的优点,虚心向有经验的教师学****坦然面对工作中的不顺心,在不经意间,做教师的快乐慢慢得回到了我的身上,我开始更加主动地去寻找能让自己快乐的方法,上一堂令自己满意的课是一种快乐,帮学生解决问题是一种快乐,收到学生寄来的贺卡是一种快乐,看到学生的进步是一种快乐,和学生玩个游戏是一种快乐,与家长聊天是一种快乐,参加一项活动是一种快乐,完成领导布置的任务是一种快乐,看到教师的地位在提升是一种快乐,把钱放到慈善箱里一种快乐,把生活的感悟与朋友分享也是一种快乐……只要我们调整好心态,快乐可以无处不在,无时不在。
如今我已经在七尺讲台上快乐的工作十三年了,我也渐渐懂得,做个快乐的教师并不难,主动权