文档介绍：《童眼看家乡》活动设计
活动目的
1、让学生了解家乡,介绍家乡,激发学生热爱家乡的思想感情。
2、强化语文实践,培养学生综合能力,提高学生语文素养。
活动准备
1、学生收集、整理家乡人文历史,文化艺术,名胜古迹,物产特色等方面的文字、图片、音像资料。
2、实物投影仪、VCD、录音机等。
活动过程
一、谈话导入
师:我们的家乡历史悠久,气候温和,风景秀丽,人文荟萃,赢得了“小上海”等美誉。课前,大家收集了许多相关资料;现在,就请同学们介绍自己美丽可爱的家乡吧!
二、赏“家乡曲艺”
1、看“乡戏”,说感受。(播放莆仙戏《春草闯堂》片断,师生观赏交流。)
2、唱“家乡曲”,跳“家乡舞”。(学生尽情歌唱,自由舞蹈,互相评价。)
三、品“家乡特产”
师:我们的家乡有很多特产,有好吃的荔枝、柚子,还有我们的特色兴化米粉,“杂粉”让我们来共同品尝,一饱口福!
1、看一看,家乡特产包装美!(学生展示特产,观察交流)
2、尝一尝,家乡特产啥滋味?(学生互换特产,品尝交流)
3、说一说,家乡特产广告会。(学生写、说家乡特产广告词)
四、赞“家乡美景”
师:我们白塘名胜众多,风景如画:白塘秋月、浮屿宫……诸景各领风骚,犹如百花争奇斗艳。同学们,赶快上路,去游览一番!
1、贴一贴,家乡美景图片展。(学生张贴搜集到的风景图片及拍摄的景点照片)
2、读一读,家乡美景诗文诵。(学生朗诵赞美家乡美景的诗词)
3、比一比,我当出色小导游。(学生根据“绘声绘色,打动人心”的要求,介绍家乡美景)
五、颂“家乡人物”
师:白塘人杰地灵。有兴化大慈善家李富,明末莆籍清官吴兆元等。
1、夸“家乡名人”。(学生争先恐后说家乡名人事迹、贡献)
2、颂“家乡小诗”。(师生朗读品评)
如:
咏白塘
注月池奇屿也奇,山光水色两依依。
我来诗笔凭裁剪,赠与伊人作锦衣。