文档介绍：幼儿园教学活动设计
活动名称
小老鼠玩游戏
领域
语言,健康
教师
卢春扬
班级
小班
活动目标
1,积极参与听说游戏,游戏中能遵守规则,坚持注意倾听和念儿歌。
2,能用身体动作大胆表演,做到发音基本准确,表演合乎情境。
3,感受儿歌有趣的情节,懂得不能随便拿别人的东西,
活动准备
老鼠,灯台的图片,老鼠,猫咪的头饰,歌曲
《老鼠上灯台》
信息技术
手段
活动流程
活动反思
一,教师出示老鼠的图片,产生活动的兴趣。
(1)提问;这是谁?你们知道它今天来干什么吗?(小朋友自由回答)
(2)提示语;小朋友猜的对不对呢?来我们一起来仔细听歌曲。看看小朋友猜的对不对?
(3)你们到歌曲里听到了什么?
(4)引出老鼠,猫咪,台灯的图片及头饰。
(5)小老师看见猫咪后它的表情是什么样子的?小朋友来学一学。
二,讲解游戏的玩法与规则。
玩法;小老鼠一边念儿歌一边游戏,当念到“喵喵喵,猫来了”时,小猫咪就出来抓老鼠,小老鼠要赶紧跳下椅子,否则就算被猫咪抓住了。
规则;当音乐停止时,“小老鼠”必须保持姿势不动,如果“小老鼠”动了被猫咪抓到,就要停止游戏一次,“猫咪”只能抓还在动的“小老鼠”。
请配教当猫咪,教师和小朋友当小老鼠,进行游戏反复2——3次.
小结;小老鼠偷油吃的这中行为不好,小朋友可不要学它,平时不要随便拿别人的东西,要经过别人的同意才可以去拿。
三,模仿小老鼠在吃东西和休息,放松身心,结束游戏。
本次游戏的主要内容是大胆的表演,感受儿歌有趣的情节,还要懂得不能随便的拿别人的东西。在游戏中小朋友从椅子上跳下来时候摔跤了,这是我没有想到的,不过在游戏中小朋友玩的还是很开心的,教师下次一定好好的注意幼儿的安全。
活动评析:
活动延伸: