文档介绍：幼儿园教学活动设计
活动名称
小老鼠玩游戏
领域
语言，安康
老师
卢春扬
班级
小班
活动目的
1,积极参和听说游戏，游戏中能遵守规那么，坚持注意倾听和念儿歌。
2，能用身体动作大胆表演,做到发音根本准确,表演符合情幼儿园教学活动设计
活动名称
小老鼠玩游戏
领域
语言，安康
老师
卢春扬
班级
小班
活动目的
1,积极参和听说游戏，游戏中能遵守规那么，坚持注意倾听和念儿歌。
2，能用身体动作大胆表演,做到发音根本准确,表演符合情境。
3，感受儿歌有趣的情节，懂得不能随意拿别人的东西，
活动准备
老鼠，灯台的图片，老鼠，猫咪的头饰，歌曲
《老鼠上灯台》
信息技术
手段
活动流程
活动反思
一，老师出示老鼠的图片，产生活动的兴趣。
（1）提问；这是谁？你们知道它今天来干什么吗？(小朋友自由答复）
（2)提示语；小朋友猜的对不对呢?来我们一起来仔细听歌曲。看看小朋友猜的对不对？
（3)你们到歌曲里听到了什么？
（4）引出老鼠，猫咪，台灯的图片及头饰。
(5)小老师看见猫咪后它的表情是什么样子的？小朋友来学一学。
二,讲解游戏的玩法和规那么。
玩法;小老鼠一边念儿歌一边游戏，当念到“喵喵喵，猫来了”时，小猫咪就出来抓老鼠,小老鼠要赶紧跳下椅子,否那么就算被猫咪抓住了。
规那么；当音乐停顿时，“小老鼠”必须保持姿势不动,假设“小老鼠"动了被猫咪抓到，就要停顿游戏一次，“猫咪"只能抓还在动的“小老鼠"。
本次游戏的主要内容是大胆的表演，感受儿歌有趣的情节，还要懂得不能随意的拿别人的东西。在游戏中小朋友从椅子上跳下来时候摔跤了，这是我没有想到的,不过在游戏中小朋友玩的还是很开心的，老师下次一定好好的注意幼儿的安全。
请配教当猫咪,老师和小朋友当小老鼠，进展游戏反复2—-3次。
小结;小老鼠偷油吃的这中行为不好,小朋友可不要学它，平时不要随意拿别人的东西,要经过别人的同意才可以去拿。
三，模拟小老鼠在吃东西和休息,放松身心，完毕游戏.
活动评析：
活动延伸：