文档介绍：初二上册政治复习提纲
初二上册政治复习提纲第一单元相亲相爱的一家人第一课爱在屋檐下一、我知我家 1、家的定义:①由婚姻关系、血缘关系或收养关系结成的亲属生活组织 2、家庭关系到确立:①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭②因生育导致的血缘关系结合成家庭③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭④随父(母)再婚组建新的家庭 3、家庭的结构和类型:①核心家庭②主干家庭③单亲家庭④联合家庭 4、家庭的功能:①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚养和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能 5、与家庭的关系不可选择:①生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。②我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。③我们要认识自己的家,特别了解自己的父母,要了解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献。二、我爱我家 1、家与我们的关系:①家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,也是我们的第一日老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心和爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。②母爱如水,父爱如山。 2、父母抚养教育子女的原因: ①父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬②是当今道德和法律的要求③父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚三、难报三春晖 ?①家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所校; ②父母无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖
③母爱如水,父爱如山
④父母给予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们生长,为家庭、社会付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬⑤孝敬父母是中华名族几千年的优良传统
⑥孝敬父母是法律规定的应尽义务
2、如何孝敬父母?(表现在哪里?):
①孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中一件件小事上②爱父母,心理想着父母,理解、关心父母
③行动上帮助父母,为父母分忧
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④努力学习、积极上进,让父母高兴
⑤我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从
⑥不仅要孝敬自己的父母,还孝敬父母的长辈
第二课我与父母交朋友
一、严也是一种爱
1、与父母发生矛盾的原因?①子女角度(我们有自己的思想了)
②家长角度(我永远是长不大的孩子)
2、与父母产生代沟的原因: ①直接原因:年龄
②实在原因:多重代际差(人生经历、生活经验、社会地位
不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、
兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异)
3、逆反心理; ①概念:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这
个,我非相信那个。
②怎样看待逆反心理,答:要辩证的看
③危害:既惩罚自己又伤害父母
4、严也是爱望子成龙,是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突,往往基于父母对我
们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我
们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
二、两代人的对话
1、如何看待与父母的矛盾?
对此不能否认、不能漠视,但也不能夸大,积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁
2、与父母对话的步骤?①冷静
②分析原因
③寻找对策
④寻找时机
⑤尝试解决
3、沟通的基本要领?(如何沟通?)①前提:彼此了解
②关键:尊重理解
③有效方法:换位思考
④结果:求同存异
4、与父母交往的艺术?①赞赏父母
②认真聆听
④帮忙父母
⑤心平气和
⑥面带微笑
5、对话方式①书面
②语言
③电子科技
④手机短信
6、当我们的父母侵犯我们的权利时我们怎么做?
①心平气和地与父母沟通指出父母的行为时侵权行为,
②与父母换位思考,重复理解父母的良苦用心,并主动告诉他们,自己的真实情况,让他们放心。
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③如果这样不行,请老师和亲朋好友解调解决。
④这样还不行,可以请有关部门协调解决。
⑤以上都不行,可以到法院起诉,拿起法律的武器,维护自己的合法权
益。
第二单元师友结伴同行
第三课同侪携手共进
一、同学·朋友
1、了解自己的人际圈
2、敞开心扉,积极交往
①如果封闭自己,会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立。(封闭自己的危害) ②如果保持积极开放的心态,我们就会接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳。
3、怎样做个受欢迎的人?
真诚、意识友好、善良、负责任等品德,会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通和沟通能力,也会是自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。
4、交友的益处
朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
5、交友原则