文档介绍：、统一性和进化
7/3/2018
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教学目标
举例说明生物具有多样性和统一性;
用进化论的观点,尝试解释生物界的多样性和统一性的由来;
*尝试综合运用生物学知识思考生物进化问题。
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教学重点
用进化论的观点,尝试解释生物界的多样性和统一性的由来;
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教学难点
用进化论的观点,尝试解释生物界的多样性和统一性的由来;
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教学过程及内容
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生物多样性的表现?
生物统一性的表现?
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生物多的样性
物种多样性;
遗传多样性;(种群的基因多样性)
生态系统多样性。
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?
生物分类的依据?
生物如何分类?
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分类依据
生物体的相似相异程度,包括形态、结构、分子组成等;(反映亲缘关系)
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分类系统
界、门、纲、目、科、属、种
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生物类群(分界)
植物界
动物界
真菌界
原生生物界
原核生物界
病毒界
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