文档介绍：大班音乐:挖红薯
      --“走进童心”参赛作品
时间: 2013-10-23 作者: 王鹂单位:青浦晨星幼儿园 
设计意图:
秋天是果实成熟的季节,在一次的午点中,甜甜的山芋汤引起了孩子们浓厚的兴趣,“这是什么啊,这么好吃?”,“我知道,它是红薯,我奶奶家有的。”“它长在什么地方的啊”……一时之间,红薯成了孩子们议论的话题。正值秋游的时候,于是我及时抓住孩子们的兴趣点,申请组织孩子们到农林大世界去挖红薯。在整个挖红薯的过程中,孩子们个个显得主动积极,不怕脏不怕累,使劲挖着藏在泥土里的大红薯。当一个个大红薯从泥土里挖出来的时候,孩子们高兴地跳了起来。
我们班的孩子平时很喜欢唱唱跳跳,他们也喜欢在一起创编一些舞蹈动作进行自发的表演。特别是在《我是中国人》的主题中,孩子们欣赏学习了新疆维吾尔族、藏族、蒙古族、汉族的舞蹈,在欣赏学习时,他们发现:很多少数民族舞蹈都来源于他们的生活,比如蒙古族就把挤奶、骑马编在了舞蹈中。《上海市学前纲要》中指出:要让幼儿积极尝试运用语言及非语言方式表达和表现生活。因此在这次活动中,我让孩子们尝试用肢体动作,再现挖红薯时的情景,并配上《加油干》这一有力的音乐旋律,在表现表达中,分享与同伴一起挖红薯的快乐。
活动目标:
1、体验用肢体动作创编挖红薯的情景。
2、进一步感受和同伴一起挖红薯的快乐。
活动准备:
1、材料准备:音乐《加油干》、PPT《我们一起挖红薯》
2、经验准备:孩子们秋游活动中去农林大世界挖过红薯,欣赏学习过中国少数民族的舞蹈。
重点:尝试用肢体动作创编挖红薯的情景。
难点:在唱唱跳跳中,进一步感受与同伴一起挖红薯的快乐。
活动过程:
一、卡侬游戏:秋游去——再现去秋游的场景,引发幼儿的愉快回忆。
师:前两天,我们一起到农林大世界去秋游,真开心。今天我们再开着旅游车,一起去旅游好吗?
1)、请幼儿创编一句节奏语。
2)、幼儿集体玩卡侬游戏:从两组到六组。
二、创编舞蹈:挖红薯——在自主创编、同伴互助中尝试用肢体动作表现挖红薯的情景。
师:农林大世界到了,我们在乡下都做了些什么有趣的事呢?最开心的是什么呢?让我们来看一看(ppt)
小结:农林大世界里真有趣,挖大红薯最开心。
1)、欣赏音乐:《加油干》
师:挖红薯真是太开心了,今天我们把挖红薯编成舞蹈好吗