文档介绍：2018初三中考语文复****计划
九年级张丽
一、学情分析:
进入初三以来,学生思想认识上有了很大改变,班级学****氛围浓厚,形成一种你追我赶的局面,为后期复****提高创造了良好的条件。学生普遍态度端正,但在学********惯和学****能力方面还存在很大的差异有几个基础差的同学,只能从基础落实抓起,如姜浩杰、薛享清、李奋康、马文华、刘俊、李忆凡、武邵博;有好几个上课听课、做笔记态度不端正、不用心,需要抓学********惯地养成,如张涵、鱼浩冉、冀思颖、周通、李忆凡、姜浩杰、刘俊、贾航、武邵博、牛犇、王泽浩阳,重点做好督查落实;有几个基础好的学生书写****惯不好,字迹潦草,如周丰源、颜吉祥、董琛、焦宇彤、王建勋、张学凡等,重视他们的书写,督促他们书写进步,做好培优,力求全面发展,达到最好;对于中等同学,重点做到复****全面,争取突破提高。
确保姜浩杰及格。
争取周丰源、杨海燕、雷媛玉、李昱凡、舒豪杰、颜吉祥、董琛、张学凡、吴承玺、王佳倩、寇心雨、焦宇彤优秀。
力争人人上80分。大多数85分以上。
二、奋斗目标:争取班级及格率100%,差生率为0,优秀率达到30%,平均分争取达到90分。年级名次争取第一名,
三、指导思想
以《新语文课程标准》和省考纲为依据,立足教材,立足课内,延伸课外,结合实际,面向全体,结合学生的实际情况研究复****方法和计划,力求达到全面系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学与复****目标。
四、复****目标
通过复****使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生对各册教材内容的了解,熟悉课本知识,实现知识到能力的迁移,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养,争取在今年的中考中取得佳绩。
具体目标:
1、强化语言运用能力的培养。让学生有正确工整书写的能力;有语音辨识的能力;有利用语境辨析多义词、字词意义的的能力;有辨析修辞和修辞作用的能力;句子的仿写续写的能力;以及根据设置语境,简明、连贯、得体表达自己要说的话的能力等等。
2、强化语言积累训练。语言积累,不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵,还包括词语的积累,名言警句、俗语、谚语的积累。语言积累,是我国传统的语文教学经验,通过考试考查学生语言的积累,是一种促进学生学****改善语文教学的极好的方式。
3、强化名著阅读的训练。平时教学中要重视名著导读的教学,复****时要重点复****课标》中列出的名著,安排早读重点识记。
4、强化阅读训练。现代文阅读注意题型和答题技巧、语言的组织表达训练;文言文阅读注重字词的积累,作者思想情感的体悟。
5、强化写作指导。把握命题特点,注重作文材料的储备,了解考场作文的技巧,力求写出有独特见解,有创意,文采斐然的作文。
五、具体措施
1、全体参与,分层达标。
复****课的主体是学生,教师应充分调动全体学生的积极性,所以复****时不能把目光只盯在少数“尖子生”身上,而应该更多地关注那些基础不扎实、学****有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求,优等生可适当“放”,中等生宜“引”,后进生需“扶”。尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”,清楚意识到自己复****中的弱势环节,一步步进行训练完善,争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。
理清头绪,突出重点。
针对中考试题基础性强的特点,对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目,在复****时首先要对教材内容进行适当