文档介绍：《捣蛋鬼日记》导读课教学设计
新店中学钟贞
教学目标:
引导学生细细品读,走进捣蛋鬼的世界,感受童年的趣事。
培养学生的阅读能力,掌握一些基本的阅读方法,引导学生用心去感悟书中人物鲜明的个性特点和曲折的故事情节。
推荐阅读《捣蛋鬼日记》,激发学生的阅读兴趣,感受文字的魅力,思考如何成为正直、善良的孩子。
教学重难点:
学会从人物分析、精彩片段欣赏、语言表达等角度阅读文学作品。
教学过程
启发谈话,激发兴趣
我们班有没有恶作剧大王?他是谁?他做过哪些恶作剧?谁来给我们分享一下?也可以说一说你做过的恶作剧。今天我们一起来认识一位名副其实的捣蛋鬼,看看他做过哪些捣蛋的事情,有没有比我们班捣蛋鬼还捣蛋?
二、结识捣蛋鬼
1、出示封面,设置悬念
课件出示封面及书中的几个插图,让学生猜书名。
2、、解读封面,初识人物
封面图中主要人物是谁,看看他在做什么?有什么特别之处?
3、简介人物
画中的这个小男孩就是这本书的主角,他叫加尼诺,是一个九岁的小男孩,人们称他为“捣蛋鬼”。这本书就是以捣蛋鬼加尼诺的口吻的写的一本日记,里面介绍了他做的很多有趣的恶作剧。
三、精彩片段欣赏,再识人物          
这是书中的几个片段,我们一起来欣赏下,从精彩的故事的情节中,加深对加尼诺的印象。
出示片段《大闹婚礼》
本身这个婚礼大家瞒着加尼诺的。文中马拉利说:请你们留心,不要让能搅得天翻地覆的捣蛋鬼知道我们的这次行动……否则他将使半个地球都知道这件事。”为什么加尼诺的姐夫不想告诉捣蛋鬼他的姐姐的婚礼,也不想让他参加。我们来读一读,找找答案。
露伊莎婚礼10月24日
当我做了恶作剧,父亲对我拳打脚踢,你觉得对吗?你觉得应该怎么样?你觉得我是一个什么样的孩子?
维基妮娅婚礼12月12日
指名学生分角色朗读这个片段,感受加尼诺的人物形象。
如果是你的姐姐要结婚了,你参加姐姐的婚礼,你会做些