文档介绍：第卷第期高等职业教育—天津职业大学学报
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浅议数控机床工程训练多媒体课件设计
陈春阳王恒厂
南京航空航天大学江苏南京
摘要结合教育心理学原理对数控机床工程训练多媒体课件的设计原则进行了阐述利用针对训练内容进
行课件开发。多媒体课件的应用作为辅助教学手段有利于提高学生自学能力和分析、解决问题的能力。
关键词多媒体课件计算机辅助教学工程训练数控机床
中图分类号文献标识码文章编号
作为一种先进的教育技术计算机辅助教学另外助学型课件需要对学生的输入作及时响应学
因其具有形象性、直观性、灵活性生不但可以自由选择学习内容而且可以自行控制学习进
的特点能有效地化枯燥为生动化抽象为直观化静态度。良好的响应机制是课件优劣的体现。
为动态有利于激发和保持学生的学习兴趣帮助学生对最后依据心理学家瑞特的实验人们获取信息的
教学内容的深入理解、灵活运用以促进学生创新能力的来源于视觉所以课件界面设计应符合学生的认知心
发展因而在教学实践中应用日益广泛。理。具体需要注意以下几点
一、数控机床工程训练课件设计应遵循的原则、版面简洁、样式一致同一画面显示的对象不宜过
多媒体课件按使用目的不同一般分为两种模式。一多、过繁。
种是作为教师上课用的讲解工具通常称为讲解演示型或、色彩协调同一画面色彩数量最好不超过四种而
称为助教型另一种是作为学生自学的工具通常称为练且要避免对表现教学内容无益的花边、彩框。
习型或助学型。以上两种模式虽然在教学活动中各有侧、文本语言规范、简洁字体端庄标识醒目易于理
重但都是辅助教学手段都需要遵循以下四条基本原则解否则容易引起学生视觉疲劳。
教学性原则、技术性原则、科学性原则、艺术性原则。、画面内容切换最好采用淡入淡出方式避免多余
一教学性原则动作以防转移学生注意力。
在课堂教学中使用多媒体课件是为了激发学生学习、尽量少用背景音响除非必要现象的拟音和解说。
数控机床的兴趣进一步提高教学效率以对教和学两方三科学性原则
面都有促进。所以多媒体课件的整个开发过程和内容设计多媒体课件科学性的基本要求是教学内容不出现错误。
必须从获得良好训练效果考虑切忌为追求教学模式的现首先显示的文字、符号、公式、图表及定义、定律的表
代化而过多堆积多媒体素材的情况教学内容选择、顺序述必须准确无误辅助配音也要准确其次动画视频资
安排、媒体选用等方面均需以教学需要为中心。料能准确反映设备运行原理和操作过程。
二技术性原则四艺术性原则
良好的交互性和简洁的人机界面对于提高教学效率多媒体课件艺术性原则强调正确的内容与美好形式的
是十分必要的。统一。美的形式在恰当表述教学内容的同时还可以激发
首先多媒体课件要易于安装人机界面友好意义学生学习兴趣。具体表现在构图合理色彩协调风格统
明确的按钮、复选框等布置在界面上或显示必要的文字一语言简洁、生动文字清晰版式规范字体运用恰
及音响提示。交互操作最好支持鼠标点击复杂的键盘操当视频、动画形象生动声画同步有感染力。
作应尽量避免。二、数控机床工程训练多媒体课件开发过程
收稿日期
作者简介陈春阳男河北怀来人南京航空航天大学工程训练中心教师。
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第卷第期高等职业教育—天津职业大学学报
出于有效贯彻前述课件开发原则的考虑在课件开发二概要设