文档介绍：关于儿童自闭症
儿童自闭症的病理
  自闭症多是由于天不足或者习性不够等因素造成的,还有就是后天原因造成的,一般多见于儿童患者,儿童自闭症是自闭症的一种类型表现,也可称为孤独症。
  首先是先天禀赋不足,致脑神不足或脑神昏乱;其次是后天原因,如环境、培养等因素,属习性不够。
  其病位在脑,与心、肝、脾、肾相关。遗传、发育障碍等先天因素,当与肾有关;后天饮食、七情的异常,责在脾、心、肝。自闭症或怒不可抑,或魂不守舍或哭笑不止,或神不守舍或不知所思,或思不知故;或无故惊恐,或善惊易忘。而肝主怒、主魂;心主神、主笑;脾主思、主意;肾主恐、主志,因此,其病位主要与心、肝、脾、肾相关。肢体行为的实现是在神的统帅下,靠相应脏腑协调肢体的筋、骨、肉、脉完成的,而肝主筋,脾主肉,心主脉,肾主骨。听、说、食、视的功能也是在神的统帅下,靠相应脏腑协调完成的,而心开窍舌,脾开窍口,肝开窍目,肾开窍耳。因此自闭症病机总体上是脑神惑乱和脑神不足,心肝脾肾脏腑功能失调。
  自闭症的病程是一个慢性过程,心理治疗方法,其目的在于缓解或者恢复患者的症状,保持社会功能,保持学习能力提高自我生存与发展的能力,争取回归主流社会。
自闭症的治疗方法
医学上的治疗
1. 预防性治疗:防止自闭症的出现,包括遗传学上的辅导。
2. 补救性治疗:及早诊断,针对生理因素而加以治疗。
3. 症状性治疗:药物治疗可以减轻征状,例如过份活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等,但效果有限。
行为心理治疗及特殊教育(主要的治疗重点)
1. 一个一致的治疗计划。
2. 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求,令他对环境产生兴趣,觉得参予有意义。
3. 要制造一个稳定、一致的治疗结构,与及要主动的帮助他们参予。
4. 教他的东西要适合他的能力,尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。
5. 教他学习正常行为去代替异常行为。
6. 尽量用鼓励的方法,开始时可能需要物质奖励,最重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有更大的动机去参予。
7. 要从多方面去评估他的能力。他的能力是参差不齐的。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。
8. 重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。另外,他们愈明白得多,这些行为就会愈少。
9. 用行为心理治疗方法去应付一些困难行为,例如发脾气、不愿吃饭等。
10. 尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。
言语治疗
言语治疗师的协助十分重要。将儿童言语的发展详细分析,然后订出适当的训练方法,将这些方法融合于儿童的日常生活之中。另外根据他的进步,将方法调整。帮助每个和儿童经常接触的人去学习这些治疗办法。
社会工作治疗
1. 自闭症儿童对家庭造成很大的压力。首先要帮助家长认识儿童的基本病理,发展程度及治疗方法。另外,减少家庭的压力,例如经济方面、居住方面。还有,帮助其它家庭成员,尤其是兄弟姊妹,去认识及帮助自闭症儿童。
2. 在整个成长过程中,家庭都需要不断学习和适应。当他们长大,离开学校的时候,更需要帮助。帮助青少年及成年的自闭症人士,是急需发展的社会工作,例如:提供离校的职业训练、庇护工场、宿舍等。有些高能力的自闭症人士可以独