文档介绍：教育咨询师培训简介
(7天高级版)
学生的学业水平,一直是家庭教育、学校教育和社会关注的焦点。由于缺乏专业的教育咨询,学生对自己的学习类型、学习情感、学习心略等的认知相对匮乏,更缺乏针对性的调控和训练,于是越来越多的学生发生学习偏差、学习游离等学业不良问题以及旷课逃学、打架斗殴等行为不良问题。
时代呼唤专业的教育咨询技术,基础教育发展的根本是教师专业化发展。本着“教育专业化——开创教育社会化新局面”的精神,本教育咨询培训从专业的角度系统提升教师学习诊断、学习指导以及师生沟通、家校沟通的专业技能。
一、培训对象:
学校教师、家教工作者、补习学校、学习方法指导教师、各类学习机构咨询人员、企业员工援助人员、学生家长、其他如:陪读、留学顾问等。
二、培训内容及实施细则:
旨在帮助教师或家长掌握自我专业智慧升级、学生学习诊断、学习心略解读、学生学习指导、学生学习情感调控、自我情绪管理以及高效沟通这些基本技巧,并运用这些技巧更好地为教学服务,并引导学生高水平学习。
培训内容:
第一天:教育咨询师概论、表象系统(感元和亚感元)、感知模式(结合、抽离、感知位置)、直觉决策和直觉化过程、学习类型和语言风格(视觉型、听觉型、感觉型)。
主要解决粗心、注意力不集中、阅读写作困难、学习类型整合问题。
第二天:思维导图和记忆关键词、学习心略和TOTE、学习心略导出、学习心略优化、眼球操训练。
分享高效的复忆方法、掌握学生学习内心过程的阅读和优化技能。
第三天:学科学习心略(语、数、外、理、化、生、史、政、地)、将来预演、精确语言(精确内心经验、逻辑规则)、隐喻(隐喻导出和意象预演)。
分享不同学科科学的学习心略、掌握梳理学生内心经验和升华学生精神世界的方法。
第四天:学习状态(身心互动、积极状态强化)、元状态和元指令、学习心锚(提示音、专注、活力、执行、顿悟)、精神使命(精神使命矩阵、马斯洛层次转化)、身份认定(自我认定矩阵、个性塑造)、信念价值观(信念更新、价值观排序)。
分享学习状态调节措施、掌握从精神使命、身份认定到信念价值观的调控方法。
第五天:学习能力(挖掘潜能、空降兵、巅峰迁移)、学习行为(行为结构、神经链调正、习惯更新)、六层次贯通、情绪智能和EFT。
分享挖掘学生潜能方法,掌握学生学习习惯更新的模式以及调控学生情绪的技巧。
第六天:思维换框(范畴更新、第二序改变、内心平衡)、感元切换(调节内心冲动、情感模仿)、时间线(记忆检索、目标设定)、图式检验(元程序、接触模式、全息诊断)。
分享第二序改变的理论和方法,掌握平衡内心、调节冲动、重写历史、目标设定的方法,系统掌握学生诊断方案。
第七天:咨询技巧(亲和力、觉察力、心理定向)、学习激励(自我激励、激励组合拳)、学忆、时间管理、考试)、教育咨询指南(学科特点、指导模式)。
分享咨询过程中沟通的理论和技巧、学生学习激励方法以及学习技巧,掌握教育咨询的科学流程。
7天课程安排总表:
9:00——11:30
14:00——17:00
19:00-21:00
第一天
概论、感元和亚感元、感知模式
直觉、学习类型、语言风格
学习交流
第二天
思维导图、学习心略、TOTE
心略优化、眼球操
学习交流
第三天
学科学习心略、将来预演