文档介绍：实验活动8《粗盐中难溶性杂质的去除》 
新乡市第二十一中学白玉敏
教学设计
一、实验活动目的: 
(一)知识与技能: 
1、学会固体物品的称量和液体量取的正确操作方法 
2、复****过滤器制作和使用过程中的“一贴二低三靠”的注意事项
 3、巩固溶解、过滤操作技能和学****蒸发操作技能
 4、掌握粗盐提纯的一般步骤
5、了解混合物的概念 
(二)过程与方法 
1、通过小组的实验探究,培养学生的合作能力和实验操作能力
 2、培养学生的实验方案设计能力
(三)情感态度价值观 
1、培养严谨的科学态度 
2、培养学生的合作精神,以及提高学生学****化学的兴趣 
二、实验原理: 
  不溶性固体与可溶性固体分离采取溶解、过滤的方法
三、教学重点  
1、掌握称量、溶解、过滤、蒸发等实验操作技能 
2、知道粗盐中难溶性杂质去除的步骤 
3、能设计出简单可溶性杂质除去的方案 
四、教学难点 
1、可溶性杂质除去方案的设计
2、课堂时间的调控
五、实验用品的准备(分6组):
粗盐、托盘天平、砝码、漏斗、药匙、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、滤纸若干(4张/组)、铁架台带铁圈、蒸发皿、酒精灯、火柴、10ml量筒、胶头滴管、蒸馏水。
教学过程: 
情景创设:同学们,我们在生活中喝豆浆时,想把豆浆中的豆渣除去,怎么办?在化学上有时也想获得更纯净的物质。应该说方法很多,今天我们就“实验活动8”的学****来掌握几种重要的提纯方法。 
一、温故知新:你会更出色的完成实验:             (2分钟)   
1、托盘天平的调平方法:调平时,游码应放在 (      )处。若指针向右偏转,平衡螺母应向 (      ) 调;若指针向左偏转,平衡螺母应向 (     ) 调。 
2、粗盐是干燥无腐蚀性的药品,在称量时应该在托盘天平两端各放置  ( )。                  
3、称量时不用砝码行不行?() 
4、用量筒量液时,正确的读数方法  (                        ) 。
 5、向量筒倾倒液体时,若已接近10ml,应用(         )把液体加至10ml。
 6、过滤器制作和使用时要注意事项中 一贴:(               )  ; 
二低:(               )  ;(              )  ; 三靠:(                );(            ) ;(                )  ;
 二、学生在课下自学:阅读P87-88课文,把握文中重点。
 三、预****检测:                        (2分钟)
 1、粗盐提纯除去不溶性杂质的基本步骤 
①            ②            ③              ④               
 2、对应四个步骤,四次使用玻璃棒,其作用分别是: 
①            ②            ③              ④               
 3、室温时,NaCl溶解度是36g,那么10mL水约溶解NaCl      g。 4、蒸发操作中何时停止加热? 
5、计算精盐