文档介绍：社会《威威的一天》
班级:中一班备课人:周珊珊时间:2016年4月18日
活动目标:
1、阅读画面认识各行各业,知道各种工作对社会生活的意义。
2、谈论有关威威一天的生活及帮助他人的话题。
活动准备:
1、幼儿用书:《威威的一天》。
2、挂图:《威威的一天》。
3、学习单:《家人职业统计》。
重点难点:
重点:
1、阅读画面认识各行各业,知道各种工作对社会生活的意义。
2、谈论有关威威一天的生活及帮助他人的话题。
难点:阅读画面认识各行各业,知道各种工作对社会生活的意义。
活动过程:
1、现将挂图中描绘各种职业的画面用白纸遮挡起来,请幼儿观察威威从早到晚
做的8件事情,并与自己的实际生活相联系。
——看这里的时钟,短针指到了数字8,长针指向了数字12,这表示几点钟
呢?现在是早上8点,看一看威威在做什么事情?他早餐吃了什么?你通常会
吃怎样的早餐?
——现在是早上8点,看威威在做什么?你是怎样上幼儿园的呢?
——早上9点了,威威在幼儿园做什么?你会在幼儿园里做些什么?
2、请幼儿自主阅读幼儿用书滴1~4页,了解协助威威完成这些事情的人和工
作。
——请你上下对照看看图,仔细观察威威吃早餐(坐公交车、上课、吃午餐、
卖水果、到餐厅吃饭)是,哪些人帮助他完成了这些事情?他们做了什么?
3、幼儿自主阅读后,教师一张一张揭示挂图中的内容,带领着幼儿共同讲述相
关的行业和工作人员,并与幼儿的实际生活联系起来。
4、与幼儿共同讨论自己生活相关的人,了解他们的工作内容。教师引导幼儿细
想生活的每一个环节,即便不是常常街粗的工作人员也可以,比如火车站的乘
务人员、消防人员等等。
活动结束。
活动延伸:发放学习单,请幼儿回家与家长合作完成,并带回到幼儿园。
反思与小结: