心理学实验研究设计.ppt

文档介绍：实验研究设计
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研究课题
字的颜色与选择反应对认知加工速度的影响
选题原因
当所呈现的刺激包含两种信息时,对这两种信息加工的是不同的。当刺激词的颜色信息与词义信息矛盾时,认知的加工过程就会受到干扰。
在这个过程中,大脑对字的加工速度要快于对颜色的加工速度。
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本实验采用准实验设计方式。
本实验采用的是两因素(四种实验处理水平)被试内设计。
自变量A:单词意义与单词颜色的异同。
自变量A有两个维度:相同、不相同。
自变量B:反应的选择
自变量B有两个维度:单词颜色、单词意义
因变量:被试报告的反应时
实验设计
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实验演示
eg
要求被试报告单词颜色
绿
答案:红
记录反应时间:t1
4
绿
答案:绿
记录反应时间:t2
要求被试报告单词
实验演示
5
实验演示
要求被试报告单词颜色
绿
答案:绿
记录反应时间:t3
6
实验演示
要求被试报告单词
绿
答案:绿
记录反应时间:t4
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多次重复进行实验,比较T的大小,进行比较分析,得出结论。
实验结果表明:
被试报告单词的颜色时,如果单词的颜色与单词不符,那么被试的反应就变慢。
被试报告单词时,单词的颜色是否与单词相符几乎没有或完全没有影响。
实验设计
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被试的选取:随机抽取沈阳师范大学某个学院中的任意一个班级(人数在30人左右)作为被试。
实验工具:本实验采用E-prime实验设计软件、纸、笔、计算器
E-prime实验设计软件用于反应时的测量,便于数据整理、分析。
实验设计
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实验步骤
确定实验,并构思实验过程。并在计算机上用E—prime编写实验程序。其中实验次数为400次。
为减少误差,实验采用拉丁方设计以平衡顺序效应。
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