文档介绍：艺术组课题研究计划
课题名称:
《如何激发学生的学****兴趣》
二、课题研究的目的及意义
《音美课程标准》指出:兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定态度,并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。兴趣对于学****的重要意义,应该说早已被人们所认识,爱因斯坦的“热爱,是最好的老师”即是一句至理名言。就音乐教学而言,作为基础教育阶段的小学音美教学,其基础性主要不是基础知识和基本技能,而是学****兴趣,或者说兴趣是基础中的基础,因为,没有兴趣做基础,包括传授基础知识和基本技能在内的教学的基本任务就难以完成。因此,把学****的主动权还给孩子,让他们变被动学****为主动学****变接受学****为探索学****便成为学****中的首要问题。这个问题不解决,就不能使学生热爱学****对学****产生感情。如果通过九年义务教育连学****兴趣都没有在学生心中建立起来,那就不能不说我们的教育在某种意义上是失败了。如果我们的音美课不能使学生喜爱,不能成为发自学生内心的需求,那么任何所谓“学****对孩子们来说都没有意义。
音美教学是培养少年儿童成为德、智、体、美、劳全面发展的新人所不可缺少的美育教育。本课题的研究,就是让学生主动参与到音美课的学****中来,使学生主观地希望能在上课中学到一定的知识和能力。从而,让音美课成为师生都喜欢的课程,成为能促成学生全面、和谐地发展的美育教育课程。
三、研究目标及内容
(一)研究目标:
、规律和教学方法。
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,促进学生音美素质不断提高。
(二)研究内容:
培养学生音美课堂的学****兴趣,使每个学生都喜欢音美课,对音美课充满兴趣。
,培养学生的学****兴趣,调动每个学生参与学****的积极性,使他们在音美学****中享受到美的愉悦。
,设计丰富多彩、活泼生动的教学活动,吸引学生参与,激发学****兴趣。
,使每一个学生的潜能都得到开发,鼓励他