文档介绍：我的教研三年规划
辽宁李颖
我意识到,自己已经到了教师发展的高原期,开始对工作充满了茫然感。所以我需要进一步地学****和提升,来完成超越自己的超越期,使自己能够发挥余热,光荣而退……
为此,我首先为自己制定了一个三年发展规划:争取在今后的三年中,“十三五”的前三年(2016-2018)间,跟上时代的步伐,更新自己的教育理念,学会妥协,允许不同的教育理念存在;在教学上,帮助年轻教师尽快成长,成为合格的教师;引导市、县级骨干教师发挥她们的引领辐射作用,带动更多教师向骨干努力;同时,带领并指导骨干教师参加教科研研究,争取让更多的教师成长为研究性教师;在自身方面,不断学****通过多读书,多参加培训,多参与学校的教研活动,使自己能够不脱离教学一线,让自己成为一名受教师爱戴,受领导欣赏的教研员。
具体到每一学年的规划:
2016年确定“十三五”县、市级骨干教师,并制定骨干培养计划;
读两本教育专著;
申报一个县级科研课题,完成立项等准备工作。
2017年发挥骨干教师引领作用,启动“红蓝工程”;
指导校本教研活动,打造团队建设;
读两本教育专著或小说;
开展科研研究。
2018年帮助年轻教师成长;
继续打造全县小学英语的团队建设,争取在市里占有重要的位置;
培养出至少一名省优课教师;
读两本教育专著;
完善科研研究专题。
为了完成自己的三年规划,我准备通过申请立项科研课题,申报“十三五”市、县级骨干来督促自己,让本校的科研部门及培训部门的同事来监督自己,同时向部里申请小学英语校本研训的亲临指导,帮助自己完成打造团队建设的任务;读书的计划不需要监督,因为本人一直在坚持着阅读的****惯,教育专著,小说,报刊杂志,纸质阅读,电子阅读……始终没有间断过,就如每日三餐,已经成为每日必需。
根据以上规划和安排,相信自己一定会在今后的三年中提升自己,尽快走出瓶颈期,来超越自我。