财务管理（高教版 主编张海林）说课：第三章第四节 存货的管理 免费.ppt

文档介绍：存货的管理
说课目录
说教材
1
说学情分析
2
3
说教学目标
4
5
说教学方法、学****方法
7
说教学过程设计
说重点、难点
6
8
说设计理念
说板书设计
说教后反思
9
教学内容:《财务管理》第三章的第四节
《财务管理》是注册会计师考试的一门科目,难度性很高
教材选取
《财务管理》
张海林主编
高等教育出版社
课题:《存货的管理》
承前启后的作用
承前:
在学****存货概念
与核算的基础上
启后:
为学****企业营运
能力分析等知识
奠定了基础
授课对象:会计电算化专业中二年段的学生
思维活跃、反应敏捷
学****缺乏信心
学****的积极性主动性欠缺
对知识的学****还停留在表层
学情分析
以教师为主导
以学生为主体
以任务为主线
说设计理念
任务一
任务二
任务三
本人尝试通过任务驱动教学法,教学过程始终贯穿“任务”
情感
目标
能力目标
认知目标
培养学生勤于思考的学********惯,提高学生的学****兴趣。
采用经济批量法,确定存货最佳经济批量
1、识记存货管理的内容2、理解存货成本的组成
说教学目标
说
教
法
1、启发教学法2、任务驱动教学法3、创设情境教学法
采用多媒体教学课件
教师设疑,提出问题
学生进行思考,问题探究
学生展开讨论
教师对学生讨论的答案进行点评
引导学生得出答案
问
题
探
究
式
学<br****br/>法
说学法
(1)理解存货管理的目的和内容
(2)掌握存货成本的组成
(3)存货最佳经济批量的确定
重点
存货最佳经济批量的确定
难点