藻类植物.doc

文档介绍：编写单位店埠中心中学编写人张瑞苹编写时间 2013..
第三单元第一章第一节藻类植物导学案
学****目标
。
。归纳藻类植物的特征。
。

重难点
水绵、衣藻的形态结构和藻类植物的主要特征
知识链接
生物圈中的绿色植物你知道有哪些?哪些比较高等?哪些比较较低等?(初步引入生物进化过程)
学****过程
(一)自主学****br/>1.(自学课本p2—4)完成下列任务:
(1)生物圈中已经知的绿色植物,大约有种。它们形态各异,生活环境也有差别,可以分为四大类群: 、、、。

(2) 藻类植物分类
依据结构特点分为: 和。
依据生活环境分为: 和,还有一些种类生活在。
(参照课本第3页以小组为单位合作交流)并对照课本中衣藻和水绵的示意图,比较它们的形态结构异同点: (最后教师点拨)

种类
形态特点
叶绿体形状
其他
衣藻
水绵








3、自学课本p4,完成下列任务:
生活环境: 。
藻类植物主要特征: 。
与人类的关系: 。

(二)合作探究:(小组讨论并交流,教师适当点拨)
(1)为什么海带、水绵等藻类植物颜色不同?
(2)鱼缸长时间不换水,缸的内壁上就会长出绿膜,不会变成绿色。这是什么原因?
归纳小结
重点是水面和衣藻的形态结构,藻类植物的主要特征。
达标检测
一、选择题
( )


、结构和生活****性的不同,植物可分为哪四种主要类群?( )
、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物
、蕨类植物、裸子植物、被子植物
、种子植物、裸子植物、被子植物
、苔藓植物、蕨类植物、种子植物
( )