文档介绍：知识回顾
有意义的生命必定是精彩的,如何活出生命的精彩?
什么样的生命是有意义的?
(怎样的一生是值得过的?)
(1)能够活出自己的人生,实现自我价值;
(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任;
(3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上。
第四单元生命的思考
第十课绽放生命之花
第2课时活出生命的精彩
在生命成长过程中,我们会和许许多多的人相遇。他们曾经有过怎样的经历?又有哪些生命故事?请你选择你认识的一个人,将他会生命的热情、努力活出生命精彩的故事记录下来。
主人公姓名:
主人公的重要事迹:
对我的生命启示:
刘伟
北京男孩刘伟10岁时,意外触电失去双臂,19岁时,他开始学****用双脚谈钢琴。23岁时,他登上了维也纳金色大厅的舞台。
我们要奋发有为,拼搏进取,活出生命的精彩。
新课学****br/>一、贫乏与充盈
(一)生活态度影响生命质量
说一说:寒假快到了,你想怎么过呢?
每天都睡到中午才起来。
每天都通宵打游戏。
这类同学把自己封闭起来,不去感受生活中的美好。这样的生命是贫乏的。
交流分享
在犹豫不决中,寒假已经过去了……
这类同学缺乏生活目标,无所事事。这样的生命也是贫乏的。
寒假干些什么呢?
知识小结
②有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。
生命贫乏的原因和表现有哪些?
①有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长。
故事分享
猎人、猎狗和兔子的故事
一天猎人带着猎狗去打猎。猎人击中一只兔子的后腿,受伤的兔子开始拼命地奔跑。猎狗在猎人的指示下也是飞奔去追赶兔子。可是追着追着,兔子跑不见了,猎狗只好悻悻地回到猎人身边,猎人开始骂猎狗了:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地回道:“我尽力而为了呀!”再说兔子带伤跑回洞里,它的兄弟们都围过来惊讶地问它:“那只猎狗很凶呀!你又带了伤,怎么跑得过它的?”“它尽力而为,我是全力以赴呀!它没追上我,最多挨一顿骂,而我若不全力地跑我就没命了呀!”
感悟小结
可见,人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。
看完这个故事,你有什么想法?
人本来是有很多潜能的,但是我们往往会对自己或对别人找借口:“管它呢,我们已尽力而为了。”事实上尽力而为是远远不够的,尤其是现在这个竞争激烈的年代。常常问问自己,我今天是尽力而为的猎狗,还是全力以赴的兔子呢?你对自己的学****是尽力而为还是全力以赴呢?
新课学****br/>(2)你期待自己到16岁时将会是怎样的?
(二)生命是一个逐渐丰富的过程
阅读教材第115页“探究与分享”活动材料,想一想:
(1)同是16岁的中学生,生活环境不同,身上却有相同的地方,请你说说他们的相同点是什么?
他们的生活非常充实,用自己的努力改变着生活,提高了自己,奉献社会。
自己到16岁时将会积极拼搏,热爱生活,努力学****团结同学,孝敬父母。
交流分享
热爱学****乐于实践、扩展阅历,这样的生命也是充盈的。
那么,寒假应该怎么过,才充盈呢?