文档介绍：前言
毕业设计是教学计划中的一个重要环节,是在学院所有规定的基础课、技术基础课和必修的专业课后进行的,是培养学生综合运用所学的基础和专业知识,通过毕业设计,对大学四年所学课程和各方面知识,进行一次全面、综合、系统的训练,也是对以前各教学环节的继续、深化、补充和检验。在毕业设计完成的过程中,不仅是对我们综合、科学、合理地运用所学知识、理论的一种检验,同时还能巩固和加强对专业知识的掌握,在自己头脑中构建系统的专业知识框架和理论体系。借助这种较强实际动手操作的实践,进一步培养我们综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能,从而提高分析和解决实际问题的能力。
本次毕业设计的题目是《大宁河大桥设计》。在毕业设计的前期,我温习了《结构力学》、《材料力学》、《结构设计原理》、《土力学》、《基础工程》、《桥梁工程(上)》、《桥梁工程(下)》和《钢桥》等专业课,并查阅了《公路桥涵设计通用规范》、《公路桥涵钢结构及木结构设计规范》、《公路桥涵地基与基础设计规范》、《公路工程技术标准》和《公路桥涵施工技术规范》等相关规范,并从学校图书馆借了大量相关书籍,其中包括《斜拉桥手册》、《斜拉桥设计》、《斜拉桥》、《连续梁桥》、《连续刚构》等等,与此同时,还参考了大量已成桥的资料,比如芜湖长江、Sunniberg大桥、南京长江第二大桥等。在毕业设计中期,我通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行桥梁结构的设计,并运用MIDAS/Civil软件建模进行有限元分析,并对大桥的主要受力构件进行了结构的验算。在毕业设计的后期,主要进行大桥的施工组织设计。在这个阶段,另一项重要的工作就是进行文档的整理,包括设计说明书的制作,电子文档的排版整理等。
整个毕业设计阶段,遇到了不少的挫折与困难,曾经有过失望,有过痛苦,也有过泪水,但是在指导老师——周水兴老师——的悉心指导下,在同学们的热情帮助下,我终于圆满的完成了设计任务,在此,我表示由衷的感谢。
毕业设计的两个半月里,在指导老师的帮助下,经过资料查阅、结构设计计算、文献综述撰写以及外文翻译,使我加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解,巩固了专业知识,提高了综合分析、发现问题、解决问题的能力。在绘图时,熟练掌握了CAD制图软件,在结构建模计算时,学会了使用MIDAS/Civil。以上所有这些从不同方面表达了毕业设计的目的与要求,这将使我受益终生。在学到这些新知识,复习旧知识的同时,我还深刻的体会到作为一名桥梁设计师的不易,既要有过硬的专业素质,又要有强烈的责任感。设计桥梁并不是一朝一夕的事,这是一个长期而又艰苦的过程,每一个部分的设计都需要我们花大量的心血去完成,既要满足规范的要求,又要满足人们对于审美的需求。所以说桥梁设计是一个具有极强挑战性的工作。这次毕业设计,虽然并没有达到设计院设计的那种水平,但是在这短短的
三个月的时间里,认识了设计桥梁的过程,体会了其中的酸甜苦辣,这也是一种别样的收获。通过这次毕业设计,我做到独立自主的完成,并真实的反映自己多年来对所学知识的掌握和应用水平,同时又能培养自己的团队协作精神,以及对工作的严谨态度,为以后步入社会打下坚实的基础,这是我一生宝贵的财富。
桥梁结构设计的计算工作量非常大,难度也很大,而且也是自己初次进行这样系统、详尽的桥梁工程综合设计,由于自己水平和经验有限,设计中难免有不妥和疏漏之处,建模计算也难免出现一些错误,在此,我衷心的恳请各位老师给予批评、指正,我会虚心接受所有的意见和建议,并且不断的总结,使自己在今后的学习和工作中日臻完善!
目录
摘要 1
ABSTRACT II
第一章基本资料 1
基本资料 1
设计标准 2
设计依据 2
第二章方案比选 3
3
3
10
方案比选表 10
推荐桥型方案 11
第三章结构构造 13
13
13
13
13
模型中的荷载取值 14
模型单元划分 15
Midas计算模型 15
15
成桥索力的优化 15
拉索活载应力计算 17
18
、净截面、换算截面几何特性 19
20
20
20
28
钢束预应力损失的计算 32
基本理论 32
32
第四章结构验算 41