文档介绍：第一课时: 学会保护自己
教学目标:
1、通过学****学生能体验到自我保护的重要性和必要性,树立自我保护的意识、勇气和信心。
2、初步掌握辨证思维能力和分析问题、理论联系实际能力,学会运用自己的智慧,机智勇敢地与侵害行为作斗争,增强与违法行为作斗争的能力;
3、培养学生初步的交往与沟通的能力,提高自己在现实生活中的自我防范能力。
教学重点和难点
重点:提高防范侵害、保护自己的意识,掌握保护自己的方法和技巧。
难点:增强自我保护的勇气和信心,在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧,形成自我保护的能力。
活动课时:1课时
教学过程
(一)故事导入,设疑激趣
(二)角色扮演,体验情境
(三)课堂总结,感悟升华
教师:同学们,今天的探讨留给我们印象最深的是什么,或者说最受启发的是什么呢?
学生自由发言。
教师:大家都说得非常好,最后老师想用一首打油诗结束我们今天的学****br/>B、学会自我调节。
C、考试增加自信心。
⑶正确指导
出示:
A、复****时的重点:已经熟悉的内容一带而过,及时补****生疏的地方。
B、看看自己整理的图表,笔记,考卷等。
C、检查考试必备的学****用品,保证充足睡眠。
D、比平时提前半小时起床,吃好早饭,检查所带学****用品,信心百倍走向考场。
E、保持心情轻松,相信自己能考得很好。
F、预备铃响后,休息一会,或闭目养神保证头脑清醒。
4、小结:
老师相信,只要同学们做到自我调节考前做好准备,考试时相信自己一定能行,一定能克服紧张情绪。
5、实践:
“做个小记者”
用学到的方法,采访身边老师,并谈谈体会。
第二课时:《走进风筝,放飞心情》 
  活动总体目标: 
认知目标:了解风筝的相关知识,了解风筝的制作。 
能力目标:培养学生的收集信息的能力,表达能力,动手操作、制作能力和实践能力。  
  活动重点: 风筝各种资料的收集、整理,风筝的制作,实地采访。 
活动难点: 风筝的制作和放飞的技巧。 
活动过程: 
 制定活动方案( 略)      
一、激趣开题、定题分组     
1、在这个春暖花开的日子里你们最喜欢玩什么?喜欢放风筝吗?     
2、师小结放风筝的好处,提出问题:我们也来自己作作风筝行吗?板书课题:《走进风筝,放飞心情》     
3、要想制作风筝就要了解风筝,你们想了解风筝的那方面的知识呢?     
 ( 1 ) 请学生说说自己对风筝感兴趣的方面,引导学生发现课题的意识、探究课题的能力。     
 ( 2 ) 学生分组。小组讨论所要研究的内容,确定研究课题。     
 ( 3 ) 确定的课题:《风筝的起源》《风筝的样式》《风筝的制作方法》《风筝的放飞技巧》     
 ( 4 ) 小组确定课题,师展示上网收集资料的过程,分组试行。     
  4 、制定活动方案     
 ( 1 ) 针对小组选定课题确定人员分工。     
 ( 2 ) 确定收集、整理资料的方法。如:实地考察、采访……     
 ( 3 ) 将收集到的资料制作成演示文稿。
第三课时:远亲不如近邻
一、活动目标:
1、通过活动,培养学生交际能力。
2、使学生认识到邻居的重要性,知道“远亲不如近邻”的道理。
3、能跟邻居和睦相处,对邻居有礼貌。能帮助邻居做力所能及的事。
二、活动过程:
(一)小品引入:
1、小品表演:深夜,爷爷生病了,子女们都不再身边,奶奶急得团团转。赶紧打电话给我的爸爸妈妈,爸爸妈妈听了赶紧王奶奶家赶,可是路比较远,爸爸妈妈要乘车,需要一小时。奶奶看爷爷病情越来越严重,心想拖下去不是办法,于是敲开了邻居的门。邻居一听,赶紧叫了救护车,又叫了几个别的邻居,把爷爷背下了楼。有一个邻居跟着救护车到了医院,陪着奶奶在医院里办了各种手续,又安慰奶奶。等爸爸妈妈赶到的时候,爷爷的病情已经得到了控制。
2、讨论:看了这个小品,你有什么想说的吗?
3、小结:是啊,紧要关头,还是邻居好。中国有句老话:“远亲不如近邻”就说出了这个道理。你能说说发生在你家和邻居间互相帮助的事吗?(生说)
第四课时
(二)说说邻居。
1、刚才好多小朋友都说了邻居的事,老师知道,你们肯定互相了解得比较多。但是,也有许多小朋友不知道自己的邻居是干什么的,也不知道他家有几口人,连最基本的情况都不了解,平时也从不串门。现在我想请小朋友说说看,你对邻居了解多少。
2、说说邻居。
3、表扬做得较好的小朋友。
(三)讨论邻居间应该怎么做。
1、小朋友,你认为邻居之间应该怎样相处呢?
2、看小品表演。
小明早上上学去,出了家门,碰到了邻居叔叔正要去上班,小明连忙说:“叔叔早!”