文档介绍：听说读写,听之首位
编号:H1(2014)2-01-02
作者:刘玲玲
听说读写的能力培养是语文教学的重要环节,是学生最基本的学****能力,而在其中,听又在其首位,起着非常重要的作用。所以,在学****过程中,我们一定要从培养学生听的能力入手,逐步培养学生听说读写能力,为学生的语文学****打好基础。
其实,在平时的语文学****中,我们对学生的听的能力的训练和培养,无不存在于每一节课。比如,在学****白鹅》一课时,在检查学生预****作业“读”这个环节时,我让各小组学生先在小组里读,发现问题,然后把具有代表性的问题在全班强调,让大家引以为戒。这样的安排就要求每个学生必须认真倾听别人的读和讲,才能最终把问题解决掉。要想发现问题和改正问题,倾听是必不可少的。针对课文提出的主要问题,学生在自主学****完成后,要在小组交流,达成共识,这也需要大家认真倾听,如果有和自己意见不一致的地方,就要及时提出自己的看法,并陈述理由。在别人陈述时,只有认真倾听,才能发现问题,指出问题所在。等大家的学****意见在小组内达成一致,在全班交流展示时,更要善于倾听。对于自己组的汇报展示,小组内的同学要认真倾听,及时补充不完善的地方,同时认真听取其他组同学的提问或意见,以便回答更有针对性。在其他组的同学汇报展示时,自己也要认真倾听,以便及时发现问题进行质疑或补充。比如在学****白鹅》一课,由于白鹅三眼一板、一丝不苟的吃饭,上演的一幕有趣的剧目时,我们采用了表演读的方法,选出了要表演的角色,其余同学做旁白。这就要求表演的同学,不但要做好自己的动作,还要认真听旁白的内容,必须做到读到哪儿演到哪儿,使课文内容与表演内容一体化。总之,每一个学****环节,听是首要环节,只有认真倾听了